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在競爭激烈的環(huán)境中，越來越多的人希望在公司中找到自己的價值。擁有研究生學(xué)位現(xiàn)在可以稱為“低成功、高失敗”學(xué)位。因此，進(jìn)一步學(xué)習(xí)的首選方式是繼續(xù)為在職博士學(xué)習(xí)。為在職博士學(xué)習(xí)會給專業(yè)人士帶來什么好處？首先，低投資高回報。一般來說，在職博士生都有工作經(jīng)驗，會有一些積蓄，所以他們在早期不會對經(jīng)濟(jì)造成太大壓力。每天下班后安排學(xué)習(xí)時間。這樣，整個人將有一整天的時間獲得博士學(xué)位，同時有穩(wěn)定的收入。結(jié)果可以想象相當(dāng)可觀。 getParagraph(7009); 在一個高度競爭的環(huán)境中，越來越多的人希望在公司中找到自己的價值。擁有研究生學(xué)位現(xiàn)在可以被稱為“低成功、高失敗”學(xué)位，因此進(jìn)一步學(xué)習(xí)的首選方式是繼續(xù)為在職博士學(xué)習(xí)。 首先，低投資高回報，會給職場人員帶來什么好處。一般來說，在職博士生都有工作經(jīng)驗，會有一些積蓄，所以他們在早期不會對經(jīng)濟(jì)造成太大壓力。每天下班后安排學(xué)習(xí)時間。這樣，整個人將有一整天的時間獲得博士學(xué)位，同時有穩(wěn)定的收入。結(jié)果可以想象相當(dāng)可觀 法國布雷斯特商學(xué)院DBA班的是“大學(xué)學(xué)習(xí)交流”。 國內(nèi)外院校emba/mba/dba學(xué)位項目：法國里昂emba、北京科技大學(xué)和美國得克薩斯州阿靈頓商學(xué)院聯(lián)合舉辦了人大中外金融碩士、杜蘭能源碩士、社會科學(xué)金融碩士、，歐盟瑞士歐洲大學(xué)mba/dba、UMT大學(xué)mba/dba、ISG商學(xué)院碩士、索非亞大學(xué)、諾曼底管理學(xué)院、荷蘭歐洲商學(xué)院香港開放大學(xué)、亞洲城市大學(xué)等機(jī)構(gòu)覆蓋美國、加拿大、英國、法國、澳大利亞、瑞士、菲律賓等。博士后：劍橋大學(xué)哈默頓商學(xué)院博士后，哈佛大學(xué)博士后。斯坦福大學(xué)博士后研究員。美國加州州立大學(xué)博士后/訪問學(xué)者，為企業(yè)中高級管理人員打造高端學(xué)習(xí)和資源整合平臺。

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香港亞洲商學(xué)院于2003年在香港成立至今，已走過18個年頭。在這十幾年的時間內(nèi)，從默默無聞的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，發(fā)展成了囊括高等教育、研究生課程、遠(yuǎn)端教育和學(xué)術(shù)交流、管理咨詢服務(wù)的知名商學(xué)院，學(xué)院遍布香港、澳門、臺灣、東南亞和中國大陸，并且和眾多國內(nèi)外知名的導(dǎo)師與企業(yè)家都建立了長久的戰(zhàn)略合作。 MBA課程設(shè)置 課程階段一 企業(yè)戰(zhàn)略管理 公司治理與股權(quán)激勵 互聯(lián)時代管理變革與創(chuàng)新 財務(wù)報表分析 成本預(yù)算與稅務(wù)管理 品牌與營銷戰(zhàn)略 組織行為與心理學(xué) 商業(yè)模式與運營 課程階段二 目標(biāo)及績效考核 金融與資本運營 大數(shù)據(jù)與人工智能 團(tuán)隊打造與業(yè)績提升 商務(wù)談判與溝通 戰(zhàn)略性人力資源管理 物流與供應(yīng)鏈管理 同學(xué)會基地 MBA報考條件 報名要求：大專及以上學(xué)歷，具有一定的管理經(jīng)驗 課程學(xué)制：18個月 上課方式：每月上課2天 上課地點：面授班就近安排教學(xué)點，遠(yuǎn)程班無限制 畢業(yè)要求：修滿學(xué)分并考核合格，即可獲取證書

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在職讀法國布雷斯特商學(xué)院碩士，不能認(rèn)證。 布雷斯特商學(xué)院（Brest Business school, 簡稱BBS），創(chuàng)辦于1962年。學(xué)校共開設(shè)3個校區(qū)，分別位于布雷斯特（Brest）、瓦納（Vannes）和巴黎（Paris）。BBS在法國高等教育商學(xué)院排名第35位，全球高校網(wǎng)（4ICU）國家高校排名第193位。 法國布雷斯特商學(xué)院在職心理學(xué)碩士課程設(shè)置以學(xué)習(xí)者的實際需求為核心，將心理學(xué)的各種理念、工具運用到管理實踐中，注重理論與實踐、中西文化融合、知己與知人相結(jié)合，讓學(xué)習(xí)者收獲新知、新能、新觀，全方位為學(xué)習(xí)者的需求提供解決方案。 課程設(shè)計的鮮明特點在于充分了解現(xiàn)代管理經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和實踐的同時，扎實學(xué)習(xí)心理學(xué)知識，并貼近中國當(dāng)代熱點，旨在確保學(xué)員能將所學(xué)的心理學(xué)、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)知識及時高效地用于實踐管理工作中。

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