留學后的我，就會發(fā)現(xiàn)一海之隔的國際居然有著這樣的教育方式：

沒有填鴨式的灌注觀念，更沒有標準答案； 教授教授的是考慮，而不是成果； 雜志上刊印的不是真理，而是發(fā)現(xiàn)； 在現(xiàn)在信息科技如此發(fā)達的時代，我可以堅持辨別是非的才干，即使再憤恨，也不再選擇對事實發(fā)火，而是去考慮工作自身的價值，從不同角度去鎮(zhèn)定的剖析和處理。