零基礎(chǔ)入門機(jī)器人編程必須圍繞圖形化積木式編程、機(jī)器人編程、單片機(jī)編程、考試與競賽、編程語言等方面的內(nèi)容，這樣才能逐步培養(yǎng)孩子。機(jī)器人教育優(yōu)勢只有學(xué)得快樂，對學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，才能培養(yǎng)“學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動力”。學(xué)齡前兒童的智力、動手、社交等各方面都處于發(fā)展的關(guān)鍵時期，讓孩子系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)機(jī)器人編程不僅能培養(yǎng)孩子對機(jī)器人的興趣，也能從“玩”中學(xué)習(xí)到相關(guān)基礎(chǔ)知識。孩子已經(jīng)初步接觸了機(jī)器人編程，可以學(xué)習(xí)更深入的內(nèi)容，例如Python或者C 等等!可以提升孩子邏輯思考的能力，從而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)其他基礎(chǔ)學(xué)科的共同發(fā)展。階式的課程體系能真正讓學(xué)生經(jīng)過循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)逐步接收和消化編程知識，形成優(yōu)秀的邏輯思維，獲得真正的編程能力。如今人工智能時代的飛速發(fā)展，學(xué)習(xí)機(jī)器人編程早已不是新鮮事了，不論國內(nèi)外，幼兒園或是高中都有許多機(jī)器人編程的興趣班，全球針對學(xué)生的機(jī)器人競賽也不在少數(shù)。