長(zhǎng)沙備戰(zhàn)一級(jí)建筑師的學(xué)習(xí)方法有哪些?
1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃:
將所有需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行量化,每天規(guī)定一個(gè)時(shí)間段學(xué)習(xí),按時(shí)完成學(xué)習(xí)的進(jìn)度,嚴(yán)格遵守自己制定的規(guī)定,復(fù)習(xí)提醒自己要集中注意力,這樣就算復(fù)習(xí)內(nèi)容再多,也能夠在考前完成復(fù)習(xí),千里之行,始于足下。
2、腦里知識(shí)循環(huán):
人的記憶是有一定規(guī)律的,經(jīng)常回憶也就是滾動(dòng)的學(xué)習(xí),我們?cè)趯W(xué)習(xí)完一章的內(nèi)容后,抽出一段時(shí)間閉上眼睛想一下這一章都講了什么內(nèi)容,哪些是重點(diǎn),重要的知識(shí)點(diǎn)都掌握了沒(méi)有。這樣可以隨時(shí)檢測(cè)我們的學(xué)習(xí)效果,是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法。
1、善于排除干擾: 一是排除外界的干擾,首先要尋找安靜的、適合學(xué)習(xí)的環(huán)境,如果在公園里看書(shū),效果肯定差強(qiáng)人意;二是排除內(nèi)心干擾,在學(xué)習(xí)的時(shí)候,心中不要想其它的事情,專(zhuān)心精力投入學(xué)習(xí)。 2、學(xué)會(huì)理解記憶: 教材上的東西有很多都是要求理解的,我們要學(xué)會(huì)把抽象的問(wèn)題具體化,善于從理解的角度上掌握問(wèn)題。當(dāng)然,有些概念是不要求理解的,只需要記住,所以你需要將自己學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)歸納一下,哪些是需要重點(diǎn)理解的,花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間去攻克它們。
優(yōu)路教育長(zhǎng)沙校區(qū)
關(guān)于優(yōu)路 北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司(證劵代碼835981)成立于2005年,是為在職人士提供再教育的綜合性教育服務(wù)公司。業(yè)務(wù)包含工程、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)經(jīng)、教師等行業(yè)準(zhǔn)入類(lèi)職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格認(rèn)證培訓(xùn),在職人員碩士/博士研究生入學(xué)考試考前培訓(xùn)等。公司下轄“環(huán)球卓越”和“優(yōu)...
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1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃: 將所有需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行量化,每天規(guī)定一個(gè)時(shí)間段學(xué)習(xí),按時(shí)完成學(xué)習(xí)的進(jìn)度,嚴(yán)格遵守自己制定的規(guī)定,復(fù)習(xí)提醒自己要集中注意力,這樣就算復(fù)習(xí)內(nèi)容再多,也能夠在考前完成復(fù)習(xí),千里之行,始于足下。 2、腦里知識(shí)循環(huán): 人的記憶是有一定規(guī)律的,經(jīng)?;貞浺簿褪菨L動(dòng)的學(xué)習(xí),我們?cè)趯W(xué)習(xí)完一章的內(nèi)容后,抽出一段時(shí)間閉上眼睛想一下這一章都講了什么內(nèi)容,哪些是重點(diǎn),重要的知識(shí)點(diǎn)都掌握了沒(méi)有。這樣可以隨時(shí)檢測(cè)我們的學(xué)習(xí)效果,是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法。
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一、明確自己的目標(biāo),一旦下定決心考試,就不要有閃電戰(zhàn)的想法,切勿有“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)”的思想。 二、通過(guò)小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)大目標(biāo),可以每天給自己設(shè)定學(xué)習(xí)小目標(biāo),每天去完成,久而久之你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己已經(jīng)在備戰(zhàn)道路上越走越穩(wěn)。 三、勞逸結(jié)合,學(xué)習(xí)疲勞期是任何人都有的,當(dāng)你學(xué)不進(jìn)去的時(shí)候可以適當(dāng)放松一下,然后再進(jìn)入備戰(zhàn)模式,這樣你會(huì)學(xué)的更有效率。
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總是站在系統(tǒng)的高度把握知識(shí) 很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中習(xí)慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)的走,一章一章的學(xué),不太注意意章節(jié)與學(xué)科整體系統(tǒng)之間的關(guān)系,隨著時(shí)間推移,所學(xué)知識(shí)不斷增加,就會(huì)感到內(nèi)容繁雜、頭緒不清,記憶負(fù)擔(dān)加重。事實(shí)上,任何一門(mén)學(xué)科都有自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng),學(xué)習(xí)一門(mén)學(xué)科前首先應(yīng)了解這一系統(tǒng),從整體上把握知識(shí),學(xué)習(xí)每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置,這樣做往往使所學(xué)知識(shí)更容易把握。
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總是站在系統(tǒng)的高度把握知識(shí) 很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中習(xí)慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)的走,一章一章的學(xué),不太注意意章節(jié)與學(xué)科整體系統(tǒng)之間的關(guān)系,隨著時(shí)間推移,所學(xué)知識(shí)不斷增加,就會(huì)感到內(nèi)容繁雜、頭緒不清,記憶負(fù)擔(dān)加重。事實(shí)上,任何一門(mén)學(xué)科都有自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng),學(xué)習(xí)一門(mén)學(xué)科前首先應(yīng)了解這一系統(tǒng),從整體上把握知識(shí),學(xué)習(xí)每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置,這樣做往往使所學(xué)知識(shí)更容易把握。
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