1、教育理念：計算機編程應該和閱讀、表達、數(shù)學等一樣，是小朋友成長所需的基礎技能。

2、教學方式：基礎知識結(jié)合實例演示，小班制面對面授課有效交流，注重學習過程而非結(jié)果，既要吸引孩子的興趣，也要引導學習技術的原理和基礎，同時能夠結(jié)合實際案例進行應用，zui好還能夠結(jié)合素質(zhì)教育、場景教育。

3、教材和環(huán)境：教材圖文并茂，文字通俗易懂，步驟翔實;環(huán)境寬敞明亮，投影設備高清，電腦設備流暢;教材含有類和對象、數(shù)據(jù)結(jié)構、網(wǎng)絡協(xié)議、SQL數(shù)據(jù)庫等主題的盡量不要選。

4、師資力量：zui終直接給孩子傳授知識的人就是教師，所以度教師的專業(yè)性非常重要。好的教師不但能系統(tǒng)的讓孩子掌握編程知識，還能培養(yǎng)起孩子的興趣和求知欲。

5、課程體系：是否有完善的課程體系，各年齡段都能夠讓孩子持續(xù)的系統(tǒng)化學習，避免一些拼湊式課程和簡單重復練習;編程課程是否與其它學科關聯(lián)，與學校的學科教育有呼應，是否融入數(shù)學、邏輯、幾何、物理等知識;

6、成果展示：是否有其他孩子的學習成果展示，zui好能夠和正在學習的孩子進行交流溝通，了解優(yōu)劣之處進行比較。

7、學習社區(qū)：是否有高互動的課后學習社區(qū)，能夠幫助孩子在課余時間互相學習幫助共同提高。