信息學(xué)奧賽考試考什么
報(bào)名時(shí)間：一般考前一個(gè)月左右截止報(bào)名。
考試時(shí)間：每年12月的個(gè)星期六。
蘇州童程童美少兒編程
童程童美機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介 童程童美形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。 教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念...
機(jī)構(gòu)評(píng)分：10分
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QUESTIONS AND ANSWERS1
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2022-08-18
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①方面的作用，對(duì)于中考和高考可作為的一個(gè)敲門(mén)A磚;A ②對(duì)孩子思維邏輯的影響，信息學(xué)奧賽編程的過(guò)A程，能夠很好地鍛煉孩子全方位思考，培養(yǎng)邏輯思維能A力和耐性，并對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用;A ③對(duì)將來(lái)就業(yè)的影響，學(xué)好信息學(xué)，進(jìn)入大學(xué)可以A選擇計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)，這類專業(yè)通常薪水都比較高。
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2020-03-03
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很榮幸你能回答你的問(wèn)題。鹽城童程童美在兒童計(jì)算機(jī)編程領(lǐng)域有多年的教育經(jīng)驗(yàn)。他很清楚10-18歲兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。他采用小班教學(xué)模式，通過(guò)學(xué)習(xí)C 編程語(yǔ)言，讓孩子們開(kāi)闊視野，提高邏輯思維能力。同時(shí)，我們的課程內(nèi)容豐富，涉及學(xué)科多，讓孩子們不僅學(xué)習(xí)編程，還學(xué)習(xí)了很多其他學(xué)科，提高了學(xué)校的成績(jī)。
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2020-03-04
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鹽城童程童美系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)生備考，刷好比賽真題，提高了備考效率，并改進(jìn)了高頻次全尺寸實(shí)考的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生取得了良好的成績(jī)。在2018年全國(guó)新奧聯(lián)賽復(fù)賽（NOIP）中，孩子們的美學(xué)表現(xiàn)非常出色，他們都是精力充沛的參與者和學(xué)習(xí)者。共有231名學(xué)生參加了比賽。普及組獲獎(jiǎng)率71.57%，其中一等獎(jiǎng)16.18%。反復(fù)進(jìn)行兒童美學(xué)表演，33名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)。信息學(xué)奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)幫助孩子們打開(kāi)通往一所好學(xué)校的大門(mén)。從小學(xué)開(kāi)始，就是入學(xué)和復(fù)讀的砝碼。
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2022-07-28
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1、信息學(xué)奧賽能鍛煉孩子的邏輯思維、創(chuàng)造力、自信心等綜合素養(yǎng) 信息學(xué)奧賽還可以增強(qiáng)孩子自信心，提高做事情的專注力。競(jìng)賽的內(nèi)容就是完成一個(gè)個(gè)完整程序的制作，而這能夠有效提高孩子做事情的專注力，一個(gè)由自己一步步建立而來(lái)的作品更是能夠增強(qiáng)孩子的自信心。經(jīng)過(guò)編程語(yǔ)言，有的孩子還能設(shè)計(jì)出一些智能化的工具，比如簡(jiǎn)易機(jī)器人、紅外感應(yīng)門(mén)等，甚至還能發(fā)明出更有趣、實(shí)用的工具。 而且編程是一個(gè)不斷嘗試、不斷犯錯(cuò)的過(guò)程，初次參加競(jìng)賽也可能沒(méi)取得好成績(jī)，而這都可以打磨孩子的韌性，讓孩子知道人生不是一帆風(fēng)順的，讓他們可以更有勇氣地面對(duì)將來(lái)學(xué)習(xí)、生活中可能遇到的挫折。這與步入社會(huì)后遇到更大的挫折后再調(diào)整的成本相比幾乎為零。這也就是為什么我們說(shuō)，參加競(jìng)賽的過(guò)程對(duì)于學(xué)生的鍛煉遠(yuǎn)比學(xué)到的知識(shí)重要。 2、信息學(xué)能夠促進(jìn)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，還幫孩子戒掉游戲癮 信息學(xué)奧賽的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備過(guò)程天然融合多學(xué)科知識(shí)，能在潛移默化中促進(jìn)孩子數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的提高。在學(xué)習(xí)信息學(xué)的過(guò)程中，孩子通過(guò)項(xiàng)目建立起時(shí)間、順序、空間、因果等一系列重要的數(shù)學(xué)概念。另外，編程較終還是以計(jì)算為核心的，這就對(duì)孩子們的數(shù)學(xué)水平提出了很高的要求。同時(shí)，也學(xué)會(huì)在英文操作界面中發(fā)出命令，能顯著提高孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)及應(yīng)用能力。這些，都是其他課程單獨(dú)教育、死記硬背完全無(wú)法比擬的。 在編寫(xiě)程序的時(shí)候，如果一個(gè)微小的地方出現(xiàn)差錯(cuò)，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)的程序都不能運(yùn)行，因此學(xué)習(xí)編程就可以讓孩子做事變得非常細(xì)心，不再像之前那樣粗枝大葉。同時(shí)，孩子在編程學(xué)習(xí)中，從以前的“玩游戲”變成“制作游戲”，掌握游戲背后成因。家長(zhǎng)可以讓孩子自己去設(shè)計(jì)小游戲，真正的寓教于樂(lè)，還可以和孩子一起設(shè)計(jì)游戲，增進(jìn)感情。久而久之，孩子不僅變得更細(xì)心，還順帶戒掉了讓家長(zhǎng)頭疼的游戲癮。 3、信息學(xué)奧賽讓孩子面對(duì)未來(lái)的不確定性，有更多保障 曾言，在可見(jiàn)的未來(lái)，職場(chǎng)智能化只是一個(gè)時(shí)間問(wèn)題，到2024年，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)語(yǔ)言翻譯;到2026年，實(shí)現(xiàn)高中論文寫(xiě)作自動(dòng)化;到2027年，實(shí)現(xiàn)卡車駕駛自動(dòng)化。到2031年，實(shí)現(xiàn)零售服務(wù)自動(dòng)化;到2049年，實(shí)現(xiàn)暢銷書(shū)寫(xiě)作自動(dòng)化;到2053年，實(shí)現(xiàn)外科手術(shù)自動(dòng)化，這些說(shuō)辭并不是隨口之談，都是有據(jù)可證。
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