一階段：創(chuàng)意啟蒙，這個階段的課程主要是針對3~6歲的兒童，這個年齡段的兒童對于周圍的世界充滿了好奇。因此我們主要是使用樂高和積木類似于這種可以開發(fā)思維的，設(shè)定符合這個年齡段兒童的情景，讓孩子經(jīng)過外形模擬或者機械傳動，搭建作品。例如，搭建一個小火車，孩子在搭建的過程中對火車這個概念會有一定的了解等。

二階段：機器人編程，這個階段主要是針對6~12歲的孩子，這個年齡段的孩子已經(jīng)具備一定的接受能力。因此可以學(xué)習(xí)初級的機器人編程，不僅僅是基于機器人的搭建，而且還需要學(xué)習(xí)簡單的編程，編程程序，讓機器人動起來，課程中我們主要使用的是WeDo編程和EV3編程。

第三階段：人工智能，對機器人有了一定的了解之后，如果孩子對機器人感興趣?？梢詫W(xué)習(xí)高層次的機器人——人工智能，由于這個課程比較難，因此這個課程針對的是12~18歲的初高中生。有了一定的知識儲備，而且擁有更強的理解能力和思考能力，這個階段主要是學(xué)習(xí)人形機器人。是基于ARM、Cortex-M4核智能硬件開發(fā)套件平臺，基于C 開發(fā)語言識別、語言合成、語義理解、人臉識別、路徑規(guī)劃等的人工智能的學(xué)習(xí)。