什么是“1 1雙軌制”教學(xué)模式,有什么優(yōu)勢?

編輯:佚名 更新時(shí)間:2024年03月25日
什么是“1 1雙軌制”教學(xué)模式,有什么優(yōu)勢?
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1 1雙軌制教學(xué)模式,是博為峰根據(jù)市場需要和學(xué)員就業(yè)需求所獨(dú)創(chuàng)的一種教學(xué)模式,雙軌制教學(xué),1 軌促就業(yè),1軌促提升。即:對于超全棧學(xué)員,入學(xué)后,老師會根據(jù)學(xué)員自身需求和學(xué)員能力,為學(xué)員規(guī)劃好一個(gè)學(xué)習(xí)方向,學(xué)完后先就業(yè),就業(yè)后,繼續(xù)保留學(xué)員2年學(xué)籍,在2年內(nèi),學(xué)員可隨時(shí)繼續(xù)深造,開啟升級打怪提升模式:

1、如果學(xué)員愿意且有時(shí)間,可以全職學(xué)習(xí)超全棧品類其他專業(yè)課程

2、如果不要脫產(chǎn)學(xué)習(xí),也可以開啟在職業(yè)余班學(xué)習(xí)方式 ,根據(jù)職業(yè)需要或自己定位,加入博為峰業(yè)余班繼續(xù)學(xué)習(xí)

提升完成且通 過考核者,我們承諾可繼續(xù)推薦學(xué)員更高等級就業(yè),優(yōu)秀學(xué)員享受小獵頭服務(wù)。

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1 1雙軌制教學(xué)模式,是博為峰根據(jù)市場需要和學(xué)員就業(yè)需求所獨(dú)創(chuàng)的一種教學(xué)模式,雙軌制教學(xué),1 軌促就業(yè),1軌促提升。即:對于超全棧學(xué)員,入學(xué)后,老師會根據(jù)學(xué)員自身需求和學(xué)員能力,為學(xué)員規(guī)劃好一個(gè)學(xué)習(xí)方向,學(xué)完后先就業(yè),就業(yè)后,繼續(xù)保留學(xué)員2年學(xué)籍,在2年內(nèi),學(xué)員可隨時(shí)繼續(xù)深造,開啟升級打怪提升模式: 1、如果學(xué)員愿意且有時(shí)間,可以全職學(xué)習(xí)超全棧品類其他專業(yè)課程 2、如果不要脫產(chǎn)學(xué)習(xí),也可以開啟在職業(yè)余班學(xué)習(xí)方式 ,根據(jù)職業(yè)需要或自己定位,加入博為峰業(yè)余班繼續(xù)學(xué)習(xí) 提升完成且通 過考核者,我們承諾可繼續(xù)推薦學(xué)員更高等級就業(yè),優(yōu)秀學(xué)員享受小獵頭服務(wù)。

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