為什么平面設(shè)計做出來的作品沒有亮點?
第1:作品整體水平不夠,缺乏變化,往往反映在背景上過于單調(diào),文字布局過于簡單,缺乏形式和設(shè)計感等。
第2是配色和構(gòu)圖的形式過于傳統(tǒng),過于嚴格,不遵守圖案設(shè)計理論,不敢大膽嘗試打破慣例,缺乏發(fā)散思維。
第3,我們不能提取優(yōu)秀作品的精華,也就是說,我們不知道如何借鑒,只能照搬1:1。這也是很多新設(shè)計師都會遇到的問題。引用并不意味著復制。比如,有三部優(yōu)秀作品a、B、C,我們可以參考a的配色、B的排版、C的構(gòu)圖和我們自己的劇本,這三部作品可以成為一部優(yōu)秀作品的骨架。
第4:心理問題,不愿意跳出舒適的工作區(qū)域,工作的要求是完成而不是滿足自己
所以很多設(shè)計師在工作一段時間后還需要學習。一般來說,平面設(shè)計的培訓課程并不貴。
嘉興上元教育
上元教育發(fā)展歷程 2005年,上元在蘇州起步,從捷梯教育開始,十年的時間,公司從一個單一校區(qū),單一品牌的小機構(gòu),迅速成長為擁有上元會計、興元設(shè)計、上元資格、上元教師、捷梯學歷、登元建工、上元 IT、思元外語、上元考研九大品牌,橫跨中國經(jīng)濟活躍的江蘇、安徽、上海,浙江四地。 ...
機構(gòu)評分:10分
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