無(wú)錫去哪學(xué)古箏好

編輯:別墅小島 更新時(shí)間:2019年07月09日
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學(xué)習(xí)任何樂(lè)器都需要有恒心,再勤加練習(xí),就會(huì)事半功倍的,并不需要特別的條件。 學(xué)古箏的前提條件是自己喜歡。 學(xué)古箏能讓心靜下來(lái),心情得到放松。 1, 兒童學(xué)古箏能增加記憶力,鍛煉思維能力,鍛煉耐力,增加手指的靈活能力,對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。 2,成人學(xué)古箏能緩解工作壓力,讓勞累了一天的精神得到放松。 3 ,無(wú)論兒童還是成人在古箏彈奏中都會(huì)隨著舒緩的曲調(diào)讓自己的心變得平靜,不容易發(fā)火,既鍛煉了自己的綜合素質(zhì)又增加了自己的氣質(zhì),有百利而無(wú)一害。 彈古箏時(shí)先 記住四根綠弦(嗦),綠弦上面三根由上往下哆,唻,咪,嗦,啦。 一臺(tái)古箏有21根琴弦,分四組音區(qū),四根綠弦由上往下分別是倍低音,低音,中音,高音的(嗦),綠弦上面的三根和下面的一根分別是哆,唻,咪,嗦,啦。(21,20,19,18,17)是倍低音的哆,唻,咪,嗦,啦。(16,15,14,13,12)是低音的哆,唻,咪,嗦,啦。(11,10,9,8,7)是中音的哆,唻,咪,嗦,啦。(6,5,4,3,2,)是高音的哆,唻,咪,嗦,啦。(1)是倍高音的哆。

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如果想要學(xué)習(xí)古箏,那么是可以去了解一下秦漢胡同的古箏課程,秦漢胡同成立發(fā)展數(shù)十年,結(jié)合家長(zhǎng)與孩子的需求推出了一系列國(guó)學(xué)精品課,他們的古箏課程由專業(yè)的古箏導(dǎo)師結(jié)合知識(shí)體系安排課程內(nèi)容,整體課程循序漸進(jìn),可以引導(dǎo)孩子由淺入深的學(xué)習(xí)古箏,老師都是專業(yè)級(jí)古箏演奏家,有著高超的古箏彈奏水平,可以讓孩子更好的古箏入門。 

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古箏的基本功有: 1、坐姿,手型。這關(guān)系到以后學(xué)習(xí)高難度的曲子時(shí)能否正確的彈弦,發(fā)出需要的音色,關(guān)系到能否快速運(yùn)指,靈活運(yùn)指。 2、樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)。音樂(lè)也是一門學(xué)問(wèn),屬于社會(huì)科學(xué)的范疇,有其獨(dú)自的理論,專門的學(xué)科、術(shù)語(yǔ),像音的時(shí)值的劃分,休止符、符點(diǎn)音符、反復(fù)記號(hào)、常用的速度、力度術(shù)語(yǔ)含義。 3、樂(lè)感的培養(yǎng)。增加對(duì)音樂(lè)的感受力,能把握住樂(lè)曲的情感特征究竟是怎樣的一種情緒,不至于聽(tīng)到一段音樂(lè)在情感意境上無(wú)動(dòng)于衷或者理解錯(cuò)誤。 4、基本的指法、指序、技巧、技能。這些都是具體的散布在各個(gè)樂(lè)曲之中,不是學(xué)幾首就能學(xué)全的,廣泛的涉獵為好。 5、重視師承。有些指法技巧在樂(lè)譜上是無(wú)法標(biāo)示出來(lái)的,靠看譜、聽(tīng)錄音也是摸不著頭緒的,這就要有正確的師傳師承,這也是彈箏學(xué)箏的一個(gè)特點(diǎn) 。 6、對(duì)音樂(lè)語(yǔ)言的理解。旋律、節(jié)奏、速度、力度、音色、音準(zhǔn)、音高、韻味。音樂(lè)是由這些要素組成的,不了解這些內(nèi)容的含義,無(wú)法對(duì)音樂(lè)進(jìn)行正確的表現(xiàn) 。 7、對(duì)音的正確辨識(shí)。知道哪些是樂(lè)音、噪音,進(jìn)而能夠區(qū)分出音色上的明、暗、亮、澀、凈、噪、干、潤(rùn)、癟、滿、虛、實(shí)、僵、活、薄、厚這樣音樂(lè)表演起來(lái)才能顯出不同的情感色彩和意境層次。 8、左右手各自的功夫,相互協(xié)調(diào)配合的功夫。運(yùn)指要流暢自然,具有爆發(fā)力,出指要干凈利索、有線條感、顆粒感、做到輕、柔、緩、慢、快、急都能有效的控制和發(fā)揮。 9、聽(tīng)力的開(kāi)發(fā)培養(yǎng)。由于音樂(lè)是一種聽(tīng)的藝術(shù),聽(tīng)就顯得尤為重要,要能夠聽(tīng)出各種音樂(lè)語(yǔ)言在音樂(lè)中所表達(dá)的意思,用聽(tīng)力校正自己學(xué)習(xí)上的不足,讓別人聽(tīng)好、自己首先要聽(tīng)好 10、各種指法技法的練習(xí)曲。練好指法練習(xí)曲,有助于攻克曲子中的重點(diǎn)難點(diǎn),使技法在演奏過(guò)程中更加?jì)故熳匀弧?

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