兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)會有以下表現(xiàn)： ⒈前庭平衡功能失常：表現(xiàn)為好動不安，注意力不集中，上課不專心，愛做小動作。他們比一般孩子更容易給家長添麻煩，挑三揀四，很難與其他人同樂，也很難與別人分享玩具和食物，不能考慮別人的需要。有些孩子還可能出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩，說話晚，語言表達困難等。 ⒉視覺感不良：表現(xiàn)是盡管能長時間地看 動畫片，玩電動玩具，卻無法流利地閱讀，經(jīng)常多字少字；寫字時偏旁部首顛倒，甚至不認(rèn)識字，學(xué)了就忘，不會做計算，常抄錯題等。 ⒊聽覺感不良：表現(xiàn)為別人的話聽而不見，丟三落四，經(jīng)常忘記老師說的話和留的作業(yè)等。 ⒋動作協(xié)調(diào)不良：表現(xiàn)為平衡能力差，容易摔倒，不能像其他孩子那樣會滾翻、系鞋帶、騎車、跳繩和拍球等。 ⒌本體感失調(diào)：表現(xiàn)為缺乏自信、消極退縮、語言表達能力差、手腳笨拙等。 ⒍觸覺過分敏感：表現(xiàn)為緊張、孤僻、不合群、愛惹別人、偏食或暴飲暴食、脾氣暴躁、害怕陌生的環(huán)境、吃手、咬指甲、愛哭、愛玩弄生殖器等。 這些問題無疑會造成孩子學(xué)習(xí)和交往的障礙，哪怕他有正?；虺５闹巧?。 書上有一句話引起了媽媽的重視：對感覺統(tǒng)合失調(diào)的矯正，最有效的時機是小學(xué)三年級以前，而且年齡越小越有效。 訓(xùn)練：在家進行 在專家的指導(dǎo)下，媽媽根據(jù)安安感覺統(tǒng)合方面存在的主要缺陷，重新調(diào)整了他的課外活動內(nèi)容，增加了運動與游戲的時間，并制定了較為周詳?shù)挠?xùn)練計劃： 大運動方面——安排了游泳、球類、跳繩、踢毽子、滾鐵環(huán)、跳房子等活動項目，每天保證40分鐘； 精細(xì)活動方面——安排了穿珠子、夾豆子、裝模型、做手工等，每天練習(xí)15分鐘； 游戲活動方面——安排了爬行、翻滾、平衡、飛行、搖擺等活動，每天玩樂30分鐘； 另外，還有不定期的出游，爬山、遠足等。 同時，生活技能方面，媽媽開始更徹底地放手，讓安安自己穿戴收拾、整理床鋪、洗漱沐浴、收拾書房等。安安做這些事時，媽媽以極大的耐心與寬容守侯在旁，動嘴不動手，促使他生活自理。媽媽還時常利用放學(xué)路上、晚餐、散步、臨睡前的好時機，跟安安聊天，鍛煉他的言語能力。