高三學(xué)生已經(jīng)為高考溫習(xí)做好了預(yù)備，但曩昔留下的學(xué)習(xí)問題也逐漸露出出來。學(xué)生應(yīng)留意這些問題并當(dāng)即糾正，以便在學(xué)習(xí)中取得前進。許多學(xué)生都會花許多時刻在論文上評論最后幾個大問題，想給自己的前進分數(shù)，卻忽視了基礎(chǔ)常識的溫習(xí)。高考學(xué)生要從根做起，重視基礎(chǔ)常識，少做怪題，面對多年來的高考考點，做有針對性的練習(xí)。許多學(xué)生在溫習(xí)基礎(chǔ)常識時，不留意系統(tǒng)溫習(xí)。他們可以隨時隨地溫習(xí)，這大大降低了學(xué)生溫習(xí)的能力。因此，每個常識點之間沒有聯(lián)絡(luò)。學(xué)生應(yīng)初步梳理自己的基本常識。在哪里學(xué)得好，哪里掌握得欠好，就可以對常識有一個明晰的知道，包括尋找常識點，構(gòu)建屬于自己的常識網(wǎng)絡(luò)?；A(chǔ)常識學(xué)好了，就要重視要點學(xué)科的溫習(xí)。假如成果還有很大提高空間，就要留意溫習(xí)。對要點考點也要進行要點演練，力求作業(yè)詳盡。