濟(jì)南學(xué)大高考沖刺課程效果怎么樣？
自我效能感是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己能否利用所擁有的知識(shí)、技能成功完成工作、任務(wù)的自信程度。它受個(gè)體過去行為結(jié)果和成敗經(jīng)驗(yàn)的影響。復(fù)讀生缺乏自信，甚至產(chǎn)生自卑心理，在學(xué)習(xí)和考試上的自我效能感不高。 情緒情感因素 經(jīng)常波動(dòng)的消極的情緒情感容易使人心境壓抑、焦慮、注意力分散，不利于學(xué)習(xí)和考試，同時(shí)由于情緒情感具有感染性，還會(huì)使他們產(chǎn)生關(guān)于自己的消極評(píng)價(jià)。
濟(jì)南學(xué)大教育
2014年，學(xué)大教育首創(chuàng)平臺(tái)，用“互聯(lián)網(wǎng)+ 線下輔導(dǎo)”的模式，實(shí)施大數(shù)據(jù)追蹤，精準(zhǔn)診斷學(xué)習(xí)問題，提高學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)教育過程閉環(huán)，將個(gè)性化教育升級(jí)為個(gè)性化智能教育。 未來，學(xué)大教育將在原有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上，同步發(fā)力國際教育及在線教育，實(shí)現(xiàn)由輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)向綜合性教育集團(tuán)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。
機(jī)構(gòu)評(píng)分：10分
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相關(guān)問答
QUESTIONS AND ANSWERS1
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2019-11-27
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一對(duì)一輔導(dǎo)是專為基礎(chǔ)不理想的學(xué)生開設(shè)的。教師將根據(jù)學(xué)生的課前測(cè)試和學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況指導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。學(xué)大教育一對(duì)一課程由具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師講授，教師報(bào)告了高考的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并能有針對(duì)性地進(jìn)行授課，幫助學(xué)生提高成績，決戰(zhàn)高考。
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2019-09-05
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本課程可以為高考學(xué)生提供一對(duì)一的輔導(dǎo)，這是一種很有針對(duì)性的教學(xué)模式，因?yàn)橐粚?duì)一的教學(xué)模式，即教師對(duì)學(xué)生，可以幫助學(xué)生獨(dú)立輔導(dǎo)，更加注重學(xué)生的高考成績。離子復(fù)習(xí)，從而為學(xué)生量身定做適合自己的高考復(fù)習(xí)方案，并讓學(xué)生。在東莞學(xué)大教師的幫助下，可以在短時(shí)間內(nèi)更快地提高高考復(fù)習(xí)效率，從而有效地提高高考成績。
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2019-12-03
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南寧學(xué)大教育針對(duì)想要進(jìn)行高考復(fù)讀的學(xué)員開設(shè)了高考復(fù)讀精講課程！小班化的授課方式，讓老師能夠更好的掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，學(xué)員的相關(guān)問題也能夠及時(shí)的反饋給老師，所以學(xué)習(xí)將直擊知識(shí)死角。并且學(xué)大教育老師均為來自有著多年的高考復(fù)讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，老師更加專業(yè)，所以學(xué)員學(xué)習(xí)也將更有效果！
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2019-08-20
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青島學(xué)大教育針對(duì)想要進(jìn)行高考復(fù)讀的學(xué)員開設(shè)了高考復(fù)讀精講課程！小班化的授課方式，讓老師能夠更好的掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，學(xué)員的相關(guān)問題也能夠及時(shí)的反饋給老師，所以學(xué)習(xí)將直擊知識(shí)死角。并且學(xué)大教育老師均為來自有著多年的高考復(fù)讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，老師更加專業(yè)，所以學(xué)員學(xué)習(xí)也將更有效果！
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