如何提高高中理科的解題能力？

1、篩選優(yōu)秀和權(quán)威性強(qiáng)的模擬試題進(jìn)行訓(xùn)練。

高三總復(fù)習(xí)階段，學(xué)生們不缺的就是模擬試卷，因?yàn)閷W(xué)校會(huì)派發(fā)大量試題給學(xué)生們做。建議就是對(duì)學(xué)校派發(fā)的模擬試卷要做到合理篩選，把優(yōu)秀的、老師推薦的，權(quán)威性強(qiáng)的試卷選出來(lái)進(jìn)行專門(mén)訓(xùn)練。而且做完一遍還要進(jìn)行試卷解析和錯(cuò)誤題目整理。爭(zhēng)取做到每做完一份模擬試卷后，下次再遇到一樣的題目就會(huì)解答了。

2、對(duì)自己薄弱的章節(jié)知識(shí)單獨(dú)整理試題進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。

每一名高三學(xué)生在總復(fù)習(xí)的時(shí)候都會(huì)發(fā)現(xiàn)一種情況，就是自己以前會(huì)的知識(shí)現(xiàn)在又不會(huì)了，或者一些知識(shí)一直都沒(méi)有解決。那么，這個(gè)時(shí)候就可以用模擬試卷來(lái)彌補(bǔ)自己知識(shí)的薄弱點(diǎn)。你可以把薄弱的相關(guān)知識(shí)訓(xùn)練試題集中挑選出來(lái)，然后進(jìn)行集中式訓(xùn)練。盡可能地在第一輪總復(fù)習(xí)就讓自己的知識(shí)薄弱點(diǎn)變強(qiáng)。如果第一輪總復(fù)習(xí)錯(cuò)過(guò)了，在第二輪的復(fù)習(xí)工作還是需要你繼續(xù)彌補(bǔ)薄弱點(diǎn)。因?yàn)檫@些薄弱點(diǎn)很有可能就是你高考時(shí)的丟分點(diǎn)。

3、整理錯(cuò)題本和著重訓(xùn)練不會(huì)的題目類(lèi)型。

高考是有一定題型的，特別是理科的題型都是固定的。一樣的知識(shí)點(diǎn)很可能會(huì)出現(xiàn)在不同的題型里面。所以，在總復(fù)習(xí)的時(shí)候就要拿出時(shí)間來(lái)對(duì)這些題型專項(xiàng)練習(xí)。然后先把自己不會(huì)的題型拿出來(lái)訓(xùn)練，這樣你的時(shí)間都會(huì)投入在關(guān)鍵點(diǎn)上，你這樣做的話，解題效率自然就提高了。

4、針對(duì)模擬試卷出現(xiàn)的新題型做重點(diǎn)訓(xùn)練。

每一份試卷里面都會(huì)有可能出現(xiàn)你從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的題型。那么，這些新題型就是你需要重點(diǎn)分析和訓(xùn)練的。雖然新的題型不一定就會(huì)出現(xiàn)在高考中。不過(guò)對(duì)新的題型訓(xùn)練也是對(duì)自己思路的一種延展。還需要注意的是題目做多了就會(huì)出現(xiàn)重復(fù)的題目，這些重復(fù)的題目就可以不用做了。這樣也是可以提高解題效率的方法之一。

5、征求老師意見(jiàn)，集中突破自己的解題瓶頸。

如果你的班級(jí)老師是高中三年一直教導(dǎo)你的，那么了解你學(xué)習(xí)的人就應(yīng)該是你的老師了。所以在高三總復(fù)習(xí)的時(shí)候，如果你自己沒(méi)有一個(gè)復(fù)習(xí)思路和做題方法的話，你可以咨詢你的老師。讓你的老師給你一個(gè)復(fù)習(xí)建議，如果可以的話，你可以讓老師給你推薦一些題目訓(xùn)練。老師推薦的題目你需要背誦下來(lái)，這樣你在考試中答題速度才會(huì)更快。