青島高中語文沖刺培訓(xùn)

編輯:佚名 更新時(shí)間:2023年07月27日
高中語文成績(jī)不好怎么辦?
最佳答案


1、多做練習(xí)題目

題海戰(zhàn)術(shù),是任何科目都可以運(yùn)用的技巧之一,可謂是放之四海而皆準(zhǔn)的方法,對(duì)于語文也是如此。不要在平常的時(shí)候吝嗇練習(xí)題集,要多做多練多寫,通過不斷地練習(xí)加深對(duì)知識(shí)的理解,從而提升答題技巧能力。

2、短板漏洞要常補(bǔ)

在做題、總結(jié)、整理、反思的基礎(chǔ)上,考生要找出自己在知識(shí)點(diǎn)能力點(diǎn)方面的短板漏洞來,對(duì)這些短板漏洞要結(jié)合相關(guān)的練習(xí)題,必須將其補(bǔ)齊、堵上,而且這個(gè)補(bǔ)、堵的過程往往并不是做一兩次就能完成的,在這個(gè)方面,考生必須時(shí)時(shí)注意,常常提醒自己,只有這樣,短板漏洞才有可能在你進(jìn)入考場(chǎng)前補(bǔ)齊、堵上。


其他答案

1、弱勢(shì)能力要強(qiáng)化

高考語文所考查的,學(xué)生的語文能力是多方面的,就大的方面來講,有閱讀能力、作文能力、記憶能力、思維能力等等,在如此多的能力點(diǎn)上,就每一個(gè)考生而言,其能力不可能是均衡的。

2、基礎(chǔ)知識(shí)積累

在高三階段學(xué)習(xí)語文時(shí),有一個(gè)小技巧就是,一定要準(zhǔn)備好一個(gè)專門記錄基礎(chǔ)知識(shí)的摘錄本。在平時(shí)做練習(xí)的時(shí)候,或是聽老師講課的時(shí)候,可以把自己沒有掌握的知識(shí)都隨時(shí)記錄下來,以后可以時(shí)常翻閱,這個(gè)技巧堅(jiān)持半年,就一定可以提高語文的分?jǐn)?shù)。

青島學(xué)大教育

學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年9月,目前已在全國(guó)100多個(gè)城市開設(shè)了600多所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心,在全國(guó)擁有15000多名員工,其中專職教師近萬人,是目前國(guó)內(nèi)個(gè)性化教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者。截至目前,學(xué)大教育已使近百萬學(xué)生受益,贏得了眾多家長(zhǎng)和學(xué)生的信賴。 ...

機(jī)構(gòu)評(píng)分:10分

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QUESTIONS AND ANSWERS

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進(jìn)一步優(yōu)化自己作文的基本格式。文章寫作雖然提倡創(chuàng)新,但實(shí)事求是地講,能達(dá)到這個(gè)境界作者并不是很多,因此,對(duì)于絕大多數(shù)考生來講,考前根據(jù)自己的實(shí)際打造好自己作文的基本格式,當(dāng)是保證作文取得成功的重要手段之一。在這一點(diǎn)上,考生千萬不能被那種空喊“創(chuàng)新”、空喊“考試作文無模式”的半吊子的寫作理論所忽悠,考生必須牢牢守住自己經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的打磨所形成的切合自己的寫作行為的基本的作文格式。至于創(chuàng)新,有時(shí)候真是運(yùn)氣的事,考生不必刻意追求。

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淘洗“一把米” 構(gòu)建知識(shí)體系圖譜,是為了讓考生們對(duì)語文考點(diǎn)全面認(rèn)識(shí),運(yùn)用時(shí)才能得心應(yīng)手。而復(fù)習(xí)進(jìn)行到關(guān)鍵時(shí)刻,所余時(shí)間不多,在夯實(shí)基礎(chǔ)之后,考生要想進(jìn)一步提升自我,必須要轉(zhuǎn)換思維,做好減法。 所謂“手中有糧,心中不慌”。已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)就是考生握在手中的米糧,考前沖刺階段,考生需對(duì)自己手中的這把米進(jìn)一步淘洗,暫放已經(jīng)爛熟于心的知識(shí)點(diǎn)、能夠駕輕就熟的題型,篩選出盲點(diǎn)、重點(diǎn),有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。 找到學(xué)科復(fù)習(xí)存在的薄弱點(diǎn),譬如考生普遍難以得分的論述類“奪命九分”、古代詩歌鑒賞,做專門的強(qiáng)化訓(xùn)練;找到老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的關(guān)鍵點(diǎn),譬如試卷分?jǐn)?shù)比較重的閱讀板塊、作文板塊,只要花零散時(shí)間記憶即可增分的名句名篇默寫等;

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加強(qiáng)積累 復(fù)習(xí)階段把語文課本里需要背誦的詩歌、文言文精彩片段、凡是要求背誦的課文全部背誦熟練,在背會(huì)的基礎(chǔ)上可以默寫,做到不錯(cuò)字不漏字。有的同學(xué)課文背得很溜,但一動(dòng)筆寫出來就錯(cuò)字百出。要知道,寫錯(cuò)一個(gè)字,這一句就會(huì)被扣分。 課文里的的生字詞、成語的讀音、字形以及運(yùn)用,高中學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí),做到每字、每詞過關(guān)。課文中相關(guān)的文學(xué)常識(shí),作者風(fēng)格、代表作品都是考察點(diǎn)。背誦經(jīng)典文章、名篇佳句是培養(yǎng)我們語言素養(yǎng)的基本功。

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古文復(fù)習(xí)應(yīng)回歸教材 教材,是最好的參考書?;貧w教材,且以實(shí)詞、句法和文學(xué)常識(shí)為重點(diǎn)梳理教材,應(yīng)是古文復(fù)習(xí)最能夠落到實(shí)處的方式。高考文言文的考點(diǎn)大多是由教材內(nèi)容繼承或變化得來,落實(shí)了教材,不僅可以提升自信心,還可以溫故知新,在重復(fù)中夯實(shí)語感。并且在回歸教材之余,考生可以將教材中可用的素材歸類整理,以備作文之需。 而且,事實(shí)是,大多數(shù)考生對(duì)教材中的古文極其陌生,這些考生考下來,每每感嘆于高考命題之偏僻,如2016年全國(guó)2卷文言翻譯中的“雁矢”一詞,“矢”字的通假意,其實(shí)在《廉頗藺相如列傳》和選修教材中《獄中雜記》里都有提及,不過是隨文遷移罷了。

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