軟件測(cè)試培訓(xùn)一般都是有實(shí)踐的，比如達(dá)內(nèi)的軟件測(cè)試培訓(xùn)課程，每個(gè)階段設(shè)有實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，項(xiàng)目豐富且都來(lái)自于企業(yè)和客戶真實(shí)需求，不與市場(chǎng)脫軌的案例符合當(dāng)下流行趨勢(shì)。而且每階段的綜合項(xiàng)目對(duì)知識(shí)進(jìn)行串聯(lián)，重復(fù)練習(xí)，符合人們的最佳記憶曲線。邊講邊練、邊練邊指導(dǎo)、舉一反三式教學(xué)幫助學(xué)員知識(shí)面的拓寬和自學(xué)能力的提升。而且達(dá)內(nèi)的的軟件測(cè)試培訓(xùn)注重實(shí)踐還體現(xiàn)在別的方面：

1、每個(gè)階段都設(shè)置有大型項(xiàng)目。

達(dá)內(nèi)的軟件測(cè)試課程一共有五個(gè)階段，除最后一個(gè)階段是就業(yè)指導(dǎo)外，其他的四個(gè)階段的都設(shè)置有大型項(xiàng)目，覆蓋主流項(xiàng)目核心業(yè)務(wù)，同時(shí)覆蓋多領(lǐng)域多行業(yè)。

2、有專(zhuān)門(mén)的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。

在每個(gè)階段學(xué)完之后還會(huì)有項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，將所學(xué)知識(shí)動(dòng)手操作一遍，將理論知識(shí)用于實(shí)踐中。

3、每階段有階段考核。

達(dá)內(nèi)的軟件測(cè)試課程每個(gè)階段還設(shè)置有階段考核，通過(guò)組織學(xué)員考試，筆試題等掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)效果;還會(huì)針對(duì)本階段進(jìn)行一對(duì)一答辯，旨在查漏補(bǔ)缺，對(duì)于為解決的問(wèn)題或者是遺留問(wèn)題做到及時(shí)解決。