隨著在線(xiàn)教育時(shí)代的到來(lái)，對(duì)教育企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量和產(chǎn)品體驗(yàn)提出了更高的需求。達(dá)內(nèi)教育堅(jiān)持“因材施教、分級(jí)培訓(xùn)”的教育理念，提供人性化、個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)。據(jù)了解，達(dá)內(nèi)于2006年率先推出O2O雙師教學(xué)模式，采用線(xiàn)上與線(xiàn)下相結(jié)合的教學(xué)模式。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和深入，越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始利用商業(yè)時(shí)間和碎片化時(shí)間來(lái)解決學(xué)習(xí)和提高的問(wèn)題。達(dá)內(nèi)還推出了與線(xiàn)下標(biāo)準(zhǔn)化課程設(shè)置相對(duì)應(yīng)的線(xiàn)上課程，讓不同時(shí)間需求的學(xué)生可以獲得高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。