教學(xué)方針

語文：語言才能方面的調(diào)查將愈加強(qiáng)調(diào)高級(jí)認(rèn)知才能，力求愈加深入并且真實(shí)地反映考生了解閱覽資料并運(yùn)用推理才能的情況。首要體現(xiàn)在在剖析一段論述文字時(shí)能否推導(dǎo)結(jié)論，識(shí)別作者的條件和視角；是否能了解語言文字的多層次含義；新考試更多更多基于語境的了解，比如閱覽了解；削減對(duì)于單純?cè)~匯含義的調(diào)查，取消類比和反義題。

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)部分引進(jìn)更多的日子場(chǎng)景并且愈加杰出對(duì)考生解讀數(shù)字的才能的調(diào)查。首要體現(xiàn)在是否具有運(yùn)用算術(shù)、代數(shù)、幾許、概率以及統(tǒng)計(jì)學(xué)中的基本概念和技術(shù)；能否解讀并剖析量化信息；是否能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)模型解題，并能提高日子場(chǎng)景題和數(shù)據(jù)解讀題的比例等。

寫作：寫作部分將重點(diǎn)調(diào)查考生有針對(duì)性地對(duì)詳細(xì)考題做出反響的才能，而非要求考生堆砌泛泛的文字。首要體現(xiàn)在是否清楚有效地闡明了復(fù)雜的觀念；是否用貼切的事理和案例支撐觀念；是否具有能支撐文章的有針對(duì)性的連貫的評(píng)論。其部分聯(lián)合調(diào)查邏輯推理和剖析寫作技術(shù)，大幅度出現(xiàn)一些需要考生做出有針對(duì)性的回應(yīng)的考題，這對(duì)考生的歸納才能考查性較強(qiáng)。