為什么托福寫作總是得不到高分?
煙臺揚格
煙臺市揚格外語培訓學校 ,成立于2007年。揚格外語學校致力于為社會各階層人士提供專業(yè)外語培訓及各項專業(yè)技能語言培訓服務(wù),學校開設(shè)英語、日語、韓語、俄語、法語、德語、西班牙語、俄語等語種培訓課程及留學服務(wù)。建校以來,已為社會各界培養(yǎng)和輸送各類外語專業(yè)人才和精尖技術(shù)人才達萬余人,受到社...
機構(gòu)評分:10分
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托福作文高分技巧分享如下:1.語法突破:當中一定要具備四大語法結(jié)構(gòu)即是:① 子結(jié)構(gòu) ②從句 ③非謂語動詞 ④倒裝、強調(diào)、平行結(jié)構(gòu)、一致。 1.詞匯要求:托福詞匯的要求通常應(yīng)該是4000到5000個積極詞匯。其中,學習詞匯三個重中之重便是:① 賓搭配 ②介賓搭配 ③修飾原則3.思路拓展:有一些考生英語水平盡管不錯,但經(jīng)常都是苦于沒有思路。那針對這種情況,大家對思路擴展提出的方法有2種,可以更加快速有效幫助學生解決這個問題:① 類法 ②總括法。 2.審題原則:如何審題,決定了大家是不是可以在有效時間內(nèi)迅速進入狀態(tài)。對此,我們制定出審題三原則:定位 ②概括 ③分類。 3.結(jié)構(gòu)安排:清晰的結(jié)構(gòu)將使閱卷人對你留下一個好的印象。除此,你同樣是可以更加有效的安排自己的段落。三種方法助你一臂之力:①平衡式 ②傾向式 ③一波三折式6.托福寫作范文分析:對滿分作文的有效分析有助于大家更加快速的建立起自己的語庫和資料源。對范文分析,其方向有五:① 的使用 ②句的聯(lián)系 ③段落安排 ④邏輯構(gòu)造 ⑤整體一致。
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一、熟悉主題 綜合寫作的主題包括動物學,考古學,天文學和植物學等等。在tpo1-48的習題中,考古學和動物的科目高達20門,可見其重要性。因為它在生活中并不常見,而且大部分的學術(shù)、專業(yè)詞匯較多,這給考生造成了很大的困難。 如果考生不理解這些話題所涉及的單詞和背景,在理解閱讀和聽力時會有很大的困難。因此,在日常生活中積累更多的知識是有必要的,這不僅有利于理解,也有利于做托福寫作題。 二、了解駁斥的類型 綜合寫作包括兩種類型的反駁:AB型反駁和A型正反面反駁。從對原題和TPO寫作的考察來看,后者的反駁類型較多。它們之間的主要區(qū)別是AB型反駁會涉及更多的信息,因為它不僅需證明閱讀文章的問題,而且還需支持聽力的觀點。 另一種常見的反駁是正反兩方面的陳述,也就是針對閱讀文章提出的一個論點,而聽力直接反對。在這里,考生應(yīng)該知道有兩種主要的邏輯反駁。 文章中的主要觀點原本就是不合理的,聽力指出它的漏洞以便補充。閱讀文章的要點和細節(jié)是存在的,聽力部分沒有直接反駁,而是指出了其他原因來解釋這一論點。
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高中數(shù)學對于學生來說,確實是一個相對較難的科目。有許多原因?qū)е赂咧猩鷮W習數(shù)學困難。首先,高中數(shù)學的難度相較于初中數(shù)學有了明顯的提升。在初中階段,數(shù)學主要是基礎(chǔ)知識的學習和基礎(chǔ)的運算,而到了高中,數(shù)學開始涉及更多的抽象概念和復(fù)雜的推理過程。這對于許多學生來說是一個挑戰(zhàn),需要他們進行更深入的思考和學習方法的改變。其次,高中數(shù)學的學習需要大量的練習和理解。與其他學科不同,數(shù)學不能僅僅經(jīng)過死記硬背來掌握。學生需要經(jīng)過大量的練習來鞏固知識,并且要理解其中的邏輯和推理過程。這對于學生來說需要耐心和毅力,但是很多學生可能沒有付出足夠的努力和時間來進行練習和理解。另外,高中數(shù)學中的抽象概念和符號表示也是學生學習困難的原因之一。許多學生可能對于抽象的概念難以理解,并且對于符號的運用也不熟悉。這就需要學生在學習數(shù)學的過程中進行更多的思考和實踐,以便更好地理解和運用。此外,學校教學的方法和教材的選擇也可能影響學生學習數(shù)學的效果。有些學??赡茏⒅貞?yīng)試教育,只注重知識點的講解和題目的訓練,而忽略了對于數(shù)學思維和解題方法的培養(yǎng)。這樣的教學方式可能使學生沒有真正理解和掌握數(shù)學的本質(zhì),導致學習困難??傊咧猩鷮W習數(shù)學困難的原因有很多,包括難度的提升、練習和理解的不足、抽象概念和符號表示的難度以及教學方法的不當?shù)?。要克服這些困難,學生需要付出更多的努力和時間,在學習中要注重理解和實踐,并且尋求適合自己的學習方法和策略。同時,學校和教師也應(yīng)該關(guān)注學生的學習困難,采用更科學有效的教學方法,幫助學生克服困難,提高數(shù)學學習的效果。
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首先,高中生物理的內(nèi)容相對抽象和復(fù)雜。與初中相比,高中生物理的知識更加深入和細致,需要學生具備更強的抽象思維和邏輯推理能力。例如,學生需要理解原子結(jié)構(gòu)、電磁場、光學等概念,這些概念對于初學者來說可能很難理解和掌握。其次,高中生物理的數(shù)學要求較高。生物物理學是一門基于數(shù)學的學科,學生需要具備一定的數(shù)學基礎(chǔ)才能更好地理解和應(yīng)用生物物理學的原理。例如,學生需要掌握和運用向量、微積分、三角函數(shù)等數(shù)學工具來解決物理問題,這對于數(shù)學能力較弱的學生來說可能會造成困難。此外,高中生物理的實驗和實踐環(huán)節(jié)較少。相比其他科學學科,生物物理學的實驗和實踐環(huán)節(jié)相對較少。這使得學生在學習過程中缺乏直觀的實驗數(shù)據(jù)和實際操作的經(jīng)驗,難以將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合。然后,學習高中生物理需要大量的時間和精力投入。生物物理學是一門需要反復(fù)操練和實踐的學科,學生需要花費大量時間來理解和掌握知識點。然而,許多學生在面臨其他學科的學習壓力和考試準備時,往往無法充分投入到生物物理學的學習中,導致學習效果不佳。綜上所述,高中生物物理學習困難的原因包括內(nèi)容抽象復(fù)雜、數(shù)學要求高、實驗實踐環(huán)節(jié)少以及學習時間和精力投入不足等。針對這些困難,學生可以經(jīng)過積極參與課堂討論和實驗、尋求老師和同學的幫助、加強數(shù)學基礎(chǔ)和時間管理等方法來提高自己的學習效果。同時,學校和教師也應(yīng)積極采用多種教學方法和資源,激發(fā)學生的學習興趣和動力,幫助他們克服困難,提高學習成績。
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