要求同學(xué)們從頭到尾聽的原因是適應(yīng)考試語(yǔ)速，因?yàn)榭荚囍惺菦]有暫停的，如果平時(shí)習(xí)慣了一句一句聽，最終的結(jié)果是仍然跟不上語(yǔ)速，記不下筆記。在筆記形式上，要使用簡(jiǎn)寫，每個(gè)單詞只寫前兩到三個(gè)字母，這樣練習(xí)下來，能記下的信息就會(huì)越來越多了;同時(shí)只記實(shí)義詞，虛詞如連詞，介詞，冠詞，人稱代詞，情態(tài)動(dòng)詞等沒有實(shí)際意義的詞不需要記。

2.重聽補(bǔ)全

在這個(gè)步驟中，重新播放聽力并把之前沒聽出的實(shí)義詞盡量多的聽出來并記下來，這個(gè)步驟根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)不同可聽到2到5遍，直到基本能把信息補(bǔ)全為止。

3.對(duì)照原文

這個(gè)步驟是最重要的一步，很多同學(xué)做精聽只有前兩個(gè)步驟，然而沒聽懂的始終沒聽懂，聽力沒有質(zhì)的提高，但是通過對(duì)照原文，既可以識(shí)別自己所記的筆記，又能發(fā)現(xiàn)聽力中存在的問題，把聽錯(cuò)的和沒聽出來的用紅筆標(biāo)注出來。

4.生成生詞庫(kù)

把不認(rèn)識(shí)的詞和聽錯(cuò)的單詞摘抄出來，標(biāo)注音標(biāo)和詞義，建立自己的聽力生詞本，累積詞匯。

5.重聽原文

把對(duì)照好的原文再聽一遍看還能不能完全聽懂，以及分析之前為什么沒聽懂。