托福閱讀題型有哪些? 南寧托福閱讀培訓(xùn)

編輯:佚名 更新時間:2023年08月30日
托福閱讀題型有哪些?
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1、段落主旨題 這是托福閱讀真題中經(jīng)常出現(xiàn)的題目。顧名思義,是對全文內(nèi)容的總結(jié),考察的是對文章主旨和段落主旨的把握。 

2、簡化題 這種題型考查考生們理解文章中某一特定復(fù)雜句子所傳達(dá)的基本內(nèi)容,并不受細(xì)枝末節(jié)的干擾,用簡化的句子表達(dá)原句基本內(nèi)容的能力。 

3、詞匯題 在托福閱讀題目的解答過程中,特別是詞匯題總會讓人有些頭疼,此類題目在托福閱讀考試中出現(xiàn)的數(shù)量和頻率非常大,有時一篇閱讀會有四五道詞匯題,考生需要特別注意。對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說,最好的方法就是背單詞。 

4、插空題 這類題目雖然不是很難,但是其中一些較為復(fù)雜的邏輯關(guān)系會讓考生難免失分。在解答托福閱讀插空題,首要任務(wù)就是要找到線索詞。也就是能夠讓我們了解句子之間邏輯或者語法聯(lián)系的詞,線索詞亦是解題的關(guān)鍵。 

5、推論題 文章中有些論點(diǎn)/觀點(diǎn)沒有明確闡述,但卻強(qiáng)烈暗示出來,如果文中有對某一新現(xiàn)象的明確闡述,推論題就可能要求推論舊現(xiàn)象的特征,推論題雖然是傳統(tǒng)題型,但難度很大。這種題目就需要考試針對推論所提問的所在段有一個透徹的了解,對前后文邏輯有一個清晰的了解,不要被作者的表相所迷惑,分析題目的同時將主要內(nèi)容提煉出來,答案就一目了然。

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我報的是一個叫新洲際的小機(jī)構(gòu)上的一對一班,感覺老師針對性很強(qiáng),而且同時跟朋友們研究秘術(shù)也很有幫助,考托福才是王道,考試時間還是挺有限的,因此做題時要專注,在理解的基礎(chǔ)上閱讀,盡量避免回讀以節(jié)約時間。

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抓關(guān)鍵詞,準(zhǔn)確定位 考生在做題的過程中,要熟練掌握根據(jù)關(guān)鍵詞定位的技巧。這個技巧可以幫助你加快解題速度,提高準(zhǔn)確性。因?yàn)榇蟛糠滞懈i喿x題都是測試你對文章細(xì)節(jié)的理解,所以答案幾乎都在文章中。 拿到一個題目,我們首先找題干中可以用來定位的關(guān)鍵詞,如專有名詞、數(shù)字、符號等,然后根據(jù)這些關(guān)鍵詞回到原文進(jìn)行定位。有時這個詞可能與關(guān)鍵字不同,但它可能是關(guān)鍵字的同義詞。 善于運(yùn)用排除法 托福閱讀中的一些問題有太多的信息,但它們都是干擾項(xiàng)。逐字閱讀是浪費(fèi)時間,正確的做法是從選項(xiàng)中挖掘一下方向。如果有幾項(xiàng)答案相互矛盾或意思明顯矛盾,就可以直接排除。一般來說,排除法是比較容易培養(yǎng)的套路,考生應(yīng)善于利用這一技巧提高答題速度。 掌握句子順序的變化 問題中所包含的信息和文章中相應(yīng)的句子有時會以不同的順序出現(xiàn),甚至前后完全顛倒,這種情況可能會導(dǎo)致迷失答題的方向。 還需要注意的是,并不是文章中所有關(guān)于題目的信息都能在每個句子中找到,甚至在關(guān)鍵詞和短語之間也存在一些不相關(guān)的信息,很難找到答案。

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在通讀整段前,先掃描一下段落句子中是否有轉(zhuǎn)折詞,比如but,however,while,though等等,一般這些詞都是放在句首的。如果有這些詞出現(xiàn)的句子,那么這些句子之前的內(nèi)容都不用讀,這些內(nèi)容多半是承上啟下的,真正的段意肯定是從有轉(zhuǎn)折詞的句子開始。如果題目難度不高的話,通常讀完了轉(zhuǎn)折句就能選出表示段意的選項(xiàng),若覺得不行,那么繼續(xù)再往下讀。這里需要提到的是,有時文中的轉(zhuǎn)折詞沒有那么明顯,可能是一些其他詞句表示的,比如refute,Some don’t agree this等等。多做幾次LH,就會對轉(zhuǎn)折詞很有感覺。有轉(zhuǎn)折詞的段落是比較好做的,即省時又清晰。

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一、積累詞匯 積累托福單詞是提高閱讀速度的一個重要環(huán)節(jié)。如果你知道所有的單詞意思,就可以順利地做閱讀理解題。但是,如果你不理解,那么就需要使用一個代號來代替了,或者可以嘗試猜測它的意思。 眾所周知,四六級學(xué)生的詞匯量一般在6000左右。但是托福的詞匯量要求在8000左右,還有2000左右的詞匯量差距需要填補(bǔ)。 背單詞是復(fù)習(xí)托??荚嚂r最基本和最重要的問題,因此我們應(yīng)該掌握一些背單詞的技巧。首先,背詞匯書很無聊,考生不能盯著一個詞匯很長一段時間,所以最好是重復(fù)記憶(也就是快速記住多個單詞,不斷重復(fù)記一些單詞);第二,寫下你不認(rèn)識的單詞,記住它們的含義。 另外,由于托福閱讀話題重復(fù)的可能性較大,如果考生在材料中能夠反復(fù)遇到同一個單詞,那么請多注意積累,這樣隨著時間的推移就可以把單詞記住了。 二、提高閱讀水平 最基本的方法是多讀,多看長文,這樣做除了可以培養(yǎng)考生閱讀長文的能力外,還可以在閱讀過程中看到很多生詞。此外,在閱讀長篇文章時,考生還可以探索到相應(yīng)的技巧。比如:能快速掌握全文的結(jié)構(gòu)、作者的意圖、中心思想等。

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1)掌握語法知識(如句子結(jié)構(gòu)、代詞等),應(yīng)該用各種方法擴(kuò)大詞匯量,消除在閱讀中新單詞的障礙。 2)練習(xí)速讀,通過速讀而不是逐句閱讀來練習(xí),掌握文章大意。從選材的角度來看,托福閱讀考試的材料選擇大多是闡明體和談?wù)擉w的口語文章,其語篇形式一般分為四個部分:引言、主題、支持和結(jié)論,主題句可以在每一段的開頭找到。 根據(jù)托福文字的上述特點(diǎn),閱讀時應(yīng)注意文章的首尾段落以及每段開頭的第一句和第二句,這通常有助于快速發(fā)現(xiàn)所讀內(nèi)容的主旨。同時,注意文章中一些具有語義提示功能的信息性詞語,對快速定位重要信息也很有幫助。 3)也可以根據(jù)托福題型有針對性練習(xí),包括文章中出現(xiàn)的代詞((he、 they、 that、 these、 it、 one、 others等),找出所指的名詞;根據(jù)文章提供的信息,練習(xí)推理、預(yù)測和結(jié)論的能力;選擇閱讀中遇到的新單詞,根據(jù)前后句子提供的上下文線索猜測單詞的意思。

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