1.師資力量：說(shuō)起英語(yǔ)口語(yǔ)，大家都知道發(fā)音是多么的重要了，這里就不得不說(shuō)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好的第一個(gè)挑選條件――外教了!現(xiàn)在很多專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)花重金聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的外教來(lái)進(jìn)行教學(xué)，擁有英語(yǔ)母語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)，發(fā)音更加純正，口語(yǔ)更加的地道，讓學(xué)員通過(guò)和外教交流也可以更好的讓學(xué)員掌握和外籍人士交流需要主要的語(yǔ)言文化上的差異帶來(lái)的不同，對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)說(shuō)教師資源是最值得關(guān)注的一個(gè)因素。

2.小班教學(xué)：對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)說(shuō)，一定不要選擇大班教學(xué)，一個(gè)班級(jí)幾十個(gè)學(xué)員，平均分給每個(gè)學(xué)員的時(shí)間和資源都有限，加上很多學(xué)員的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力不在同一水平上，這樣的教學(xué)方式很難保證每一個(gè)學(xué)員都能學(xué)的好。針對(duì)這樣的狀況，現(xiàn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)主打小班教學(xué)或是一對(duì)一教學(xué)，相比于一對(duì)一教學(xué)的高昂學(xué)費(fèi)和沒(méi)有同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)壓力，小班教學(xué)會(huì)更加適合英語(yǔ)口語(yǔ)的教學(xué)，同學(xué)和老師之間可以通過(guò)大量的互動(dòng)交流，讓英語(yǔ)口語(yǔ)授課的效果更加穩(wěn)固。