寶寶不肯學(xué)習(xí)新的詞語(yǔ)，該怎么引導(dǎo)？
武漢康語(yǔ)兒童康復(fù)中心
康語(yǔ)簡(jiǎn)介 康語(yǔ)教育科技有限公司（簡(jiǎn)稱(chēng)“康語(yǔ)”）成立于2010年，是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。 品牌發(fā)展 康語(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草...
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QUESTIONS AND ANSWERS1
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2023-08-08
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引導(dǎo)孩子提高情商是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，以下是一些方法可以幫助他們： 1、情緒認(rèn)知：幫助孩子認(rèn)識(shí)、理解和標(biāo)識(shí)不同的情緒，例如喜悅、憤怒、悲傷等。經(jīng)過(guò)與他們討論情緒的起因和后果，幫助他們建立對(duì)自己和他人情緒的敏感性。 2、情緒調(diào)節(jié)：教導(dǎo)孩子如何有效地管理和調(diào)節(jié)情緒。可以經(jīng)過(guò)深呼吸、放松練習(xí)、運(yùn)動(dòng)、繪畫(huà)等方式來(lái)幫助他們平復(fù)情緒。同時(shí)，鼓勵(lì)他們表達(dá)情緒并尋求適當(dāng)?shù)闹С帧? 3、自我意識(shí)：引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、弱點(diǎn)和價(jià)值觀。經(jīng)過(guò)反思和自我評(píng)估，幫助他們建立自信心和積極的自我形象。 4、他人意識(shí)：鼓勵(lì)孩子關(guān)注他人的感受和需求。教導(dǎo)他們?nèi)绾蝺A聽(tīng)、關(guān)心和理解他人，以建立良好的人際關(guān)系。 5、社交技巧：培養(yǎng)孩子與他人有效溝通和合作的能力。教導(dǎo)他們?nèi)绾伪磉_(dá)自己的觀點(diǎn)、傾聽(tīng)他他人的意見(jiàn)，并解決沖突的方法。 6、合作與團(tuán)隊(duì)合作：鼓勵(lì)孩子參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目、運(yùn)動(dòng)隊(duì)等。這可以幫助他們學(xué)會(huì)合作、分享和承擔(dān)責(zé)任。
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2017-04-27
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2023-07-27
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引導(dǎo)孩子提高情商是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，以下是一些方法可以幫助他們： 1、情緒認(rèn)知：幫助孩子認(rèn)識(shí)、理解和標(biāo)識(shí)不同的情緒，例如喜悅、憤怒、悲傷等。經(jīng)過(guò)與他們討論情緒的起因和后果，幫助他們建立對(duì)自己和他人情緒的敏感性。 2、情緒調(diào)節(jié)：教導(dǎo)孩子如何有效地管理和調(diào)節(jié)情緒。可以經(jīng)過(guò)深呼吸、放松練習(xí)、運(yùn)動(dòng)、繪畫(huà)等方式來(lái)幫助他們平復(fù)情緒。同時(shí)，鼓勵(lì)他們表達(dá)情緒并尋求適當(dāng)?shù)闹С帧? 3、自我意識(shí)：引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、弱點(diǎn)和價(jià)值觀。經(jīng)過(guò)反思和自我評(píng)估，幫助他們建立自信心和積極的自我形象。 4、他人意識(shí)：鼓勵(lì)孩子關(guān)注他人的感受和需求。教導(dǎo)他們?nèi)绾蝺A聽(tīng)、關(guān)心和理解他人，以建立良好的人際關(guān)系。 5、社交技巧：培養(yǎng)孩子與他人有效溝通和合作的能力。教導(dǎo)他們?nèi)绾伪磉_(dá)自己的觀點(diǎn)、傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，并解決沖突的方法。 6、合作與團(tuán)隊(duì)合作：鼓勵(lì)孩子參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目、運(yùn)動(dòng)隊(duì)等。這可以幫助他們學(xué)會(huì)合作、分享和承擔(dān)責(zé)任。 7、情緒管理模范：作為成人，我們要以身作則，展示積極的情緒管理和調(diào)節(jié)能力。孩子往往從我們身上學(xué)習(xí)，所以我們的表現(xiàn)對(duì)他們的情商發(fā)展有重要影響。 8、持續(xù)支持和鼓勵(lì)：在孩子的情商發(fā)展過(guò)程中，給予他們持續(xù)的支持和鼓勵(lì)。肯定他們的努力和進(jìn)步，并提供指導(dǎo)和建議。 重要的是，與孩子保持開(kāi)放的溝通，并給予他們時(shí)間和空間來(lái)發(fā)展情商。尊重他們的個(gè)性和發(fā)展進(jìn)程，引導(dǎo)他們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)用所學(xué)的情商技能。逐步培養(yǎng)他們的情商，將有助于他們?cè)谌穗H關(guān)系和情緒管理方面取得更好的成就。
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2021-01-15
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多動(dòng)癥兒童的行為治療：主要訓(xùn)練兒童采取適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知活動(dòng)，提高注意力，克服分心；其次，通 過(guò)具體的訓(xùn)練程序，減少兒童的過(guò)度活動(dòng)，糾正不良行為。培養(yǎng)孩子的自控能力。通過(guò)行為引導(dǎo)，當(dāng)孩子的行為趨于良好時(shí)，應(yīng)及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)自信心。教育孩子，要改進(jìn)教育方式，善于說(shuō)服，避免粗魯?shù)呐u(píng)、挖苦、打罵等傷害孩子自尊的不良行為。如果孩子有多動(dòng)癥，不妨來(lái)金博智慧看看，這里有專(zhuān)業(yè)的多動(dòng)癥訓(xùn)練課程~
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