杭州金色雨林是怎么樣培養(yǎng)兒童們的邏輯推理的？
金色雨林
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學(xué)習(xí)能力，同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心；并于1999年，成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧（北京）教育科技有限公司。長久以來，金色雨林致力于...
機(jī)構(gòu)評分：10分
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相關(guān)問答
QUESTIONS AND ANSWERS1
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2022-10-10
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為了幫助學(xué)員們不斷的集中注意力和提升記憶力，金色雨林主要是從視覺聽覺廣度、視覺聽覺記憶、視覺聽覺分辨、視覺聽覺統(tǒng)合、視覺聽覺理解和視覺聽覺空間等12個(gè)方面出發(fā)，運(yùn)用多種科學(xué)的方法，結(jié)合先進(jìn)的教具和教學(xué)理念，助力學(xué)員們不斷的集中注意力和提升記憶力水平。
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2022-09-08
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金色雨林是石家莊專業(yè)感統(tǒng)培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu)。本機(jī)構(gòu)針對0-12歲兒童在不同階段，量身制定訓(xùn)練。解決了孩子出行不方便，家長工作時(shí)間緊張，充分利用孩子訓(xùn)練余時(shí)間，在不耽誤孩子正常的幼兒園以及平時(shí)的時(shí)間之外帶領(lǐng)孩子在玩中尋找樂趣，在玩中尋找學(xué)習(xí)的方法，通過玩的方式逐步去調(diào)整孩子的心態(tài)，讓孩子更陽光，更積極，更向上。
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2022-09-21
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金色雨林主要是為學(xué)員們進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)，為的就是能夠通過訓(xùn)練的教學(xué)來輕松的幫學(xué)員們解決感統(tǒng)失調(diào)相關(guān)的問題。在感統(tǒng)相關(guān)訓(xùn)練的開設(shè)方面，主要有感統(tǒng)訓(xùn)練、視覺動作統(tǒng)合、學(xué)習(xí)能力測評等項(xiàng)目，并且還專門邀請了有著豐富感統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的訓(xùn)練師來展開教學(xué)和指導(dǎo)，以通過多樣化的感統(tǒng)活動來幫助孩子改善感統(tǒng)問題，從而能夠能夠更加輕松和全面的成長和發(fā)展。
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2022-10-10
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金色雨林為想要改善感統(tǒng)能力的學(xué)員們開設(shè)了感統(tǒng)訓(xùn)練趣味訓(xùn)練。該訓(xùn)練主要是通過感統(tǒng)訓(xùn)練項(xiàng)目刺激神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展，訓(xùn)練孩子們大腦與各項(xiàng)感官的協(xié)調(diào)性；在游戲訓(xùn)練項(xiàng)目中建立孩子的規(guī)則感，在運(yùn)動中培養(yǎng)秩序感與專注力；在運(yùn)動中給孩子有針對性的外界刺激，提升孩子應(yīng)對外部環(huán)境的能力；在訓(xùn)練中提升空間感、肌肉力量和節(jié)奏感等身體能力。從以上4個(gè)方面綜合來改善學(xué)員們的感統(tǒng)能力。
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2022-10-10
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金色雨林為想要提升情商的孩子們開設(shè)了3-14歲兒童情商培養(yǎng)精品訓(xùn)練，這門訓(xùn)練是專門聘請的專業(yè)的教育學(xué)和心理學(xué)訓(xùn)練師，結(jié)合專業(yè)的教育學(xué)和心理學(xué)素材，為學(xué)員們進(jìn)行精品授訓(xùn)練。這門訓(xùn)練是精品小訓(xùn)練授訓(xùn)練，通過游戲的形式將訓(xùn)練內(nèi)容糅合起來，保障每一位學(xué)員的訓(xùn)練效果。
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