青島小孩多動癥的表現(xiàn)有哪些?

編輯:香香老師 更新時間:2021年08月29日
小孩好動就是多動癥嗎?如何判斷孩子是否是多動證,該如何干預(yù)?青島有哪些機構(gòu)有相關(guān)課程的?
最佳答案
孩子有多動癥-的表現(xiàn)?活動過多、注意力不易集中、容易沖動,這些都是多動癥的表現(xiàn)。

東方啟音有一套測評體系可以分析影響孩子表現(xiàn)的成因:

找出根源問題,逐一擊破,針對性解決先天發(fā)育因素

神經(jīng)遞質(zhì)不足

腦器質(zhì)性病變

家庭或社會心理因素

感統(tǒng)失調(diào)學(xué)習(xí)安坐等候、輪次技巧

提高視覺、聽覺、觸覺專注力

提高專注力持續(xù)性、分離性、選擇性

社交行為訓(xùn)練建立規(guī)則、增加學(xué)習(xí)動機、培養(yǎng)兒童安坐及聽從指令能力,提高互動溝通、情緒表現(xiàn)和社交適應(yīng)能力

其他答案
青島東方啟音有對應(yīng)的專注力訓(xùn)練課程:在安坐、等候輪次練習(xí)(糾正課堂不良行為,并向良性行為發(fā)展,均衡輪換,短時輪換)、視覺專心練習(xí)(視敏度練習(xí)、視覺集中練習(xí)、線條追蹤練習(xí)、視覺分辯)、聽覺練習(xí)(聽覺分辯、聽覺回憶、聽覺的了解、順序才能)、觸覺練習(xí)(經(jīng)過身體單一感官“觸覺”感覺接受及分辯外界信息,并作出相應(yīng)的動作計劃)、聯(lián)系專心練習(xí)(視聽組合練習(xí)和視動作和諧)、持續(xù)性練習(xí)(圖片特征回憶、紙牌回憶、回憶編碼)等訓(xùn)練下,可以有效提高孩子的專注力。

青島東方啟音

啟音啟智信息咨詢(深圳)有限公司簡稱("東方啟音"),2007年 注冊于香港,是中國言語治療協(xié)會(HK)唯一指定專業(yè)言語發(fā)展機構(gòu)。 青島東方啟音言語治療機構(gòu)秉持“讓孩子輕松與世界對話”的服務(wù)理念,為國內(nèi)發(fā)育遲緩、自閉癥、唐氏癥、聽障等言語障礙兒童提供個性化訓(xùn)練課程,...

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相關(guān)問答

QUESTIONS AND ANSWERS

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一社交互動障礙:小孩不善于與他人進(jìn)行眼神交流、面部表情和姿勢的互動,很少主動與他人接觸或回應(yīng)他人的交流。 二語言和溝通障礙:小孩可能在語言發(fā)展方面存在延遲,語言表達(dá)能力較差,有時會出現(xiàn)重復(fù)言語、語言刻板和單調(diào)的語調(diào)。 三興趣和行為的限制:小孩可能對特定的興趣非常狹窄,對其他事物缺乏興趣。他們可能會表現(xiàn)出刻板、重復(fù)和刻意的行為模式,如喜歡重復(fù)做相同的動作、重復(fù)玩具或物品 四感覺過敏或過度敏感:小孩可能對某些感覺刺激過敏,如對噪音、光線、觸摸或食物的味道有過度敏感的反應(yīng)。 五理解和適應(yīng)能力有限:小孩可能對變化和不確定性缺乏適應(yīng)能力,喜歡保持固定的日常生活和環(huán)境。

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在我們?nèi)粘躺钪校徽勈俏覀儽夭豢梢陨俚?。交談對于我們來說,是必不可少的一個能力,但是當(dāng)孩子出現(xiàn)這種特征的時候,就說明孩子有可能是缺乏注意力的表現(xiàn)。比如別人跟他說話時,經(jīng)常表現(xiàn)出沒有在聽的樣子。別人說話的過程中,心里在想著其他的事情,以致于別人所說過的話完全沒有記憶,這也就對應(yīng)了孩子在上課過程中,因為經(jīng)常走神、溜號而忽略了老師上課所輸入的知識點甚至重點內(nèi)容,導(dǎo)致孩子聽課效果不佳,課堂知識沒有完全理解和掌握。

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1、言語障礙突出。平時表現(xiàn)主要為不會與人溝通,語言組織能力很差,說話聲音很小,對于一些詞匯的使用也沒有任何概念,有些人只會模仿別人說話,而自己根本不知道怎么去組織語言。 2、不會“模仿”。模仿是我們從小就會的一項能力,但是患有自閉癥的人群,會出現(xiàn)不會模仿他人行為、語言、表情的癥狀。 3、語言遲鈍。自閉癥患者大多數(shù)會用手勢溝通而不是語言,會出現(xiàn)一種能用其他方式就不用嘴巴去交流溝通的現(xiàn)象。 4、交際困難。大多數(shù)人都不會排斥與他人進(jìn)行溝通交流,但是自閉癥患者會非常逃避與人發(fā)生正面的語言溝通,會盡量減少社交以及說話的時間,平時也更加喜歡獨居生活。 5、社交障礙。社交障礙是自閉癥患者很突出的一個表現(xiàn),對于社交通常都是采取一個消極的態(tài)度去應(yīng)對,把自己封閉起來,既不讓別人了解自己,也對周圍的一切漠不關(guān)心 6、興趣狹窄。自閉癥人群通常只會做自己很熟悉的事情,興趣單一,不愿意接受新事物是他們的一大特點,無法踏出自己的舒適圈。 7、行為刻板。通?;加凶蚤]傾向的人行為都是非常規(guī)律的,做的事情經(jīng)常一模一樣,有時候會出現(xiàn)一個動作重復(fù)很多次的行為。 8、智力障礙。70%的患者表現(xiàn)出智力低下的癥狀,但是也會有一些患者在其他方面擁有超出常人的能力,約10%的患者會有智力超出常人的情況,通常會在藝術(shù)方面天賦超出常人。但是盡管如此,與人交往的能力仍然非常低。

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兒童自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙,常常在兒童早期就開始表現(xiàn)出來。以下是兒童自閉癥的一些常見表現(xiàn): 社交互動困難:兒童自閉癥患者往往表現(xiàn)出與他人建立和維持社交關(guān)系的困難,缺乏眼神接觸、面部表情和姿勢的交流,以及對他人情感的理解和共享的能力。 語言和溝通問題:自閉癥兒童可能出現(xiàn)語言發(fā)育延遲或完全缺乏語言能力。他們可能重復(fù)語言、使用單調(diào)的語調(diào),或者出現(xiàn)語言理解困難。 刻板重復(fù)行為:兒童自閉癥患者常常表現(xiàn)出刻板、重復(fù)的行為模式,如搖晃身體、手部的特殊動作、固定的興趣愛好或強迫性的行為習(xí)慣。 狹窄的興趣愛好:自閉癥兒童通常對某些特定的主題或活動表現(xiàn)出極大的興趣,而對其他事物則缺乏興趣。 感官敏感:一些自閉癥兒童對聲音、光線、觸覺等感官刺激有過度敏感或不敏感的反應(yīng)。 注意力困難:自閉癥兒童可能出現(xiàn)注意力不集中、易分心的問題,很難長時間集中注意力。

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