成都究竟多大年齡可以開始學(xué)習(xí)編程？
當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)編程時(shí)，4-6歲是一個(gè)可選的年齡（不是說他們必須從4歲開始學(xué)習(xí)）。這一階段正是兒童邏輯思維能力形成和快速發(fā)展的時(shí)期。沒有一點(diǎn)小小的思維能力是可以實(shí)現(xiàn)的，切忌揠苗助長。
大多數(shù)的課堂形式都是從兒童編程游戲開始的。在這個(gè)階段，你不需要刻意學(xué)習(xí)。你可以玩一些沒有字母的編程游戲，比如用指令控制一個(gè)字符到達(dá)終點(diǎn)，繞過障礙物，用循環(huán)完成重復(fù)的任務(wù)。
在未來一年半的時(shí)間里，當(dāng)孩子們的興趣和編程基礎(chǔ)被培養(yǎng)時(shí)，他們可以接觸到視覺兒童的編程學(xué)習(xí)。在這個(gè)階段，孩子們的邏輯思維開始發(fā)展得更快。家長可以為孩子安排系統(tǒng)的程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃，但仍然需要關(guān)注興趣，讓孩子喜歡程序設(shè)計(jì)。嘗試讓孩子們使用可視化編程工具來完成稍微復(fù)雜一點(diǎn)的任務(wù)，例如scratch children's programming、APP inventor等。
成都小碼王少兒編程
成都小碼教育科技有限公司，由資深科技教育從業(yè)團(tuán)隊(duì)于2016年創(chuàng)立，目前已擁有包括少兒編程教育品牌“小碼王”在內(nèi)的諸多教育產(chǎn)品，并與國內(nèi)多位高校教授、信息學(xué)競賽教練共同組建國內(nèi)少兒編程領(lǐng)域教育研究機(jī)構(gòu)“小碼研究院”。 小碼教育以“構(gòu)建孩子駕馭未來的思維...
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QUESTIONS AND ANSWERS1
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2020-01-09
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當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)編程時(shí)，4-6歲是一個(gè)可選的年齡（不是說他們必須從4歲開始學(xué)習(xí)）。這一階段正是兒童邏輯思維能力形成和快速發(fā)展的時(shí)期。沒有一點(diǎn)小小的思維能力是可以實(shí)現(xiàn)的，切忌揠苗助長。 大多數(shù)的課堂形式都是從兒童編程游戲開始的。在這個(gè)階段，你不需要刻意學(xué)習(xí)。你可以玩一些沒有字母的編程游戲，比如用指令控制一個(gè)字符到達(dá)終點(diǎn)，繞過障礙物，用循環(huán)完成重復(fù)的任務(wù)。 在未來一年半的時(shí)間里，當(dāng)孩子們的興趣和編程基礎(chǔ)被培養(yǎng)時(shí)，他們可以接觸到視覺兒童的編程學(xué)習(xí)。在這個(gè)階段，孩子們的邏輯思維開始發(fā)展得更快。家長可以為孩子安排系統(tǒng)的程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃，但仍然需要關(guān)注興趣，讓孩子喜歡程序設(shè)計(jì)。嘗試讓孩子們使用可視化編程工具來完成稍微復(fù)雜一點(diǎn)的任務(wù)，例如scratch children's programming、APP inventor等。
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2019-12-26
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當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)編程時(shí)，4-6歲是一個(gè)可選的年齡（不是說他們必須從4歲開始學(xué)習(xí)）。這一階段正是兒童邏輯思維能力形成和快速發(fā)展的時(shí)期。沒有一點(diǎn)小小的思維能力是可以實(shí)現(xiàn)的，切忌揠苗助長。 大多數(shù)的課堂形式都是從兒童編程游戲開始的。在這個(gè)階段，你不需要刻意學(xué)習(xí)。你可以玩一些沒有字母的編程游戲，比如用指令控制一個(gè)字符到達(dá)終點(diǎn)，繞過障礙物，用循環(huán)完成重復(fù)的任務(wù)。 在未來一年半的時(shí)間里，當(dāng)孩子們的興趣和編程基礎(chǔ)被培養(yǎng)時(shí)，他們可以接觸到視覺兒童的編程學(xué)習(xí)。在這個(gè)階段，孩子們的邏輯思維開始發(fā)展得更快。家長可以為孩子安排系統(tǒng)的程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃，但仍然需要關(guān)注興趣，讓孩子喜歡程序設(shè)計(jì)。嘗試讓孩子們使用可視化編程工具來完成稍微復(fù)雜一點(diǎn)的任務(wù)，例如scratch children's programming、APP inventor等。
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2020-03-13
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編程數(shù)學(xué)（Code Math）是一門面向1-6年級小學(xué)生的課程，基于新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)課程體系，以數(shù)學(xué)培優(yōu)為核心，并以圖形化編程語言為輔助工具，融入程序案例，強(qiáng)調(diào)學(xué)科融合、趣味演練、思維鍛煉和能力提升。
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2019-08-14
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學(xué)編程到底是為了什么？可以給孩子帶來什么？其實(shí)家長也可以看出，最近幾年國家對人工智能的大力支持。少兒編程的火熱可以說是人工智能發(fā)展帶動(dòng)起來的，因?yàn)榫幊淌侨斯ぶ悄艿牡讓舆壿?。學(xué)好編程可以說是幫助孩子連接未來，來適應(yīng)將來社會的需求。
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