對(duì)于少兒編程，家長(zhǎng)們總是抱著嘗試與猶豫的矛盾心理。畢竟，對(duì)許多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，編程是一個(gè)陌生的話題。許多家長(zhǎng)對(duì)兒童節(jié)目有誤解。他們認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)習(xí)編程正在成為未來(lái)的程序員。事實(shí)上，這并不是說(shuō)你讓你的孩子參加各種才藝班。例如，學(xué)習(xí)舞蹈不需要讓他成為舞蹈。這只是為了讓孩子們?cè)谖磥?lái)的競(jìng)爭(zhēng)中擁有更多的優(yōu)勢(shì)，或者增加一種未來(lái)的生存手段。它還可以為個(gè)人增加一些魅力價(jià)值。當(dāng)然，如果一個(gè)孩子能上一個(gè)更高的層次，有造詣和成就，這也不是不可能的，這也是最好的。學(xué)習(xí)編程也會(huì)有這些，不僅如此，最重要的是讓孩子學(xué)會(huì)思考，增強(qiáng)孩子的邏輯思維能力、創(chuàng)造力、觀察力和主動(dòng)思考能力。而隨著我們進(jìn)入人工智能時(shí)代，孩子們需要學(xué)會(huì)接觸編程，就像我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|的各種電器和手機(jī)軟件一樣，比如無(wú)人駕駛汽車、現(xiàn)在非常流行的自行車共享、無(wú)人商店、無(wú)人餐廳，以及我們生活中隨處可見的各種應(yīng)用軟件。到處都是智慧的影子，可以說(shuō)是形影不離。今后，人工智能將禁止更多的東西。如果孩子們學(xué)得早，他們可能不會(huì)成為編程天才或怪人。但這種心態(tài)會(huì)影響他的一生。我們都知道大數(shù)據(jù)和其他東西現(xiàn)在不能移動(dòng)。我不懂點(diǎn)編程，甚至有些工作也不好做。這是一種趨勢(shì)。計(jì)算機(jī)語(yǔ)言是一門外語(yǔ)，遲早會(huì)普及。