當孩子們學習編程時，4-6歲是一個可選的年齡（不是說他們必須從4歲開始學習）。這一階段正是兒童邏輯思維能力形成和快速發(fā)展的時期。沒有一點小小的思維能力是可以實現(xiàn)的，切忌揠苗助長。

大多數(shù)的課堂形式都是從兒童編程游戲開始的。在這個階段，你不需要刻意學習。你可以玩一些沒有字母的編程游戲，比如用指令控制一個字符到達終點，繞過障礙物，用循環(huán)完成重復的任務。

在未來一年半的時間里，當孩子們的興趣和編程基礎(chǔ)被培養(yǎng)時，他們可以接觸到視覺兒童的編程學習。在這個階段，孩子們的邏輯思維開始發(fā)展得更快。家長可以為孩子安排系統(tǒng)的程序設(shè)計學習計劃，但仍然需要關(guān)注興趣，讓孩子喜歡程序設(shè)計。嘗試讓孩子們使用可視化編程工具來完成稍微復雜一點的任務，例如scratch children's programming、APP inventor等。