在計算機技術和人工智能發(fā)展的大環(huán)境下，少兒編程教育是未來的大趨勢，隨著部分地區(qū)將少兒編程納入到教材和高考范圍，越來越多的家長開始重視少兒編程，開設少兒編程培訓班的也越來越多，可以說少兒編程培訓班的前景還是比較良好的，不過少兒編程培訓作為一個剛起步的新領域，其發(fā)展規(guī)?，F如今還比較小，具體存在以下三個問題：1、兒童編程課程體系不完善雖然政策上已經允許一些城市的學校將兒童編程納入教學課程，但目前國內的兒童編程教育大多引進的是國外的教材，但國內外存在的教學差異導致國外教材水土不服，國內想要開發(fā)一套全國普及使用的教材還需要時間。2、少兒編程教師匱乏少兒編程教師資源的匱乏與市場對于少兒編程教師需求的旺盛是導致少兒編程發(fā)展緩慢的一個重要原因，正因為教師的缺乏導致許多培訓班的教學質量不夠，無法吸引到家長，甚至有一些濫竽充數的老師來誤人子弟。3、市場規(guī)模仍不夠大與其他學科相比，少兒編程的市場規(guī)模仍然是非常小的，主要是大部分家長根本不了解少兒編程，以為少兒編程就是坐在那寫代碼，不想讓孩子這么早接觸，因此，平臺需要進行大量的營銷宣傳，提供平臺的聲望，這就導致了成本的上升。就兒童編程的發(fā)展進程而言，少兒編程雖然發(fā)展前景廣闊，但目前仍然有很長一段路要走。