訓(xùn)練語言和思維

兒童語言發(fā)育，兒童早期教育。不能命令、收縮、集中；要遵守規(guī)章制度；要根據(jù)不同年齡兒童的生理、生理特點(diǎn)和生長規(guī)律，在進(jìn)行具體教育時(shí)，分類、分類、組建家庭。父母應(yīng)該珍惜孩子對(duì)知識(shí)的渴望，而不是同樣的。從出生到1歲是語言的早期階段，它可以誘導(dǎo)、啟發(fā)和促進(jìn)孩子的語言成長，并獲得各種印象，特別是當(dāng)他們剛剛學(xué)會(huì)走路和說話時(shí)，應(yīng)該從重生開始。像往常一樣，我們必須經(jīng)歷三個(gè)階段：觀察和想象。簡單的拼圖。