好記性勝過壞筆。讀寫結(jié)合提高了效率。閱讀具有閱讀和復(fù)制的功能。然而，當(dāng)你把閱讀和抄襲結(jié)合起來時，它會產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)效果。閱讀只起眼睛、大腦和嘴巴的作用。除了臨摹，它還被稱為手和心的功能，在記憶中起著更重要的作用。把重點寫下來，也有利于第二輪、第三輪考試的準(zhǔn)備。為了理清錯誤的問題，一些學(xué)生認(rèn)為多項選擇是對知識的逐點測試，因為沒有記憶。事實上，目前的健康管理師測試很少測試單個特定的知識點，而是測試綜合分析能力。因此，在平時的復(fù)習(xí)中，要注意系統(tǒng)而有針對性的回答。對于錯誤的問題，要反復(fù)組織實踐，從不同角度加深對每個問題的認(rèn)識，加深與其他問題的聯(lián)系。同時，要檢查信息提取缺乏有效性，提高解決問題的能力。