廈門超全面的SAT語(yǔ)法備考建議?

編輯:佚名 更新時(shí)間:2020年01月19日
廈門超全面的SAT語(yǔ)法備考建議?
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培養(yǎng)做題時(shí)的考點(diǎn)意識(shí)。

什么叫考點(diǎn)意識(shí),就是能夠?qū)︻}目中涉及的知識(shí)點(diǎn)能夠做到快速識(shí)別。從SAT的考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)歷年語(yǔ)法真題的分析來(lái)看,一張?jiān)嚲砩系恼Z(yǔ)法題會(huì)有好幾道題同時(shí)指向同一知識(shí)點(diǎn)的現(xiàn)象司空見慣。

所以通常的做法是,先分類熟悉以下SAT語(yǔ)法??颊Z(yǔ)法點(diǎn):平行結(jié)構(gòu),比較級(jí),主謂一致,分詞邏輯主語(yǔ)一致性,三種錯(cuò)誤句子類型(run-on,無(wú)謂語(yǔ),雙動(dòng)詞)各種從句(主要是賓語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句),虛擬,倒裝,省略,修飾,四類詞(動(dòng)詞,代詞,形容詞/副詞,名詞)等等。

最后要達(dá)到的結(jié)果是,看到一道題的劃線部分就知道這道題的考點(diǎn)是什么。

例如:劃線部分有and考平行對(duì)稱,有it考代詞指代,有不完整句子開頭考邏輯主語(yǔ)的一致性,然后用相應(yīng)的語(yǔ)法知識(shí)來(lái)解題,或者看到某個(gè)選項(xiàng)中或劃線句中的錯(cuò)誤表達(dá),例如:being n/adj/adv; this單獨(dú)出現(xiàn)等要做到快速識(shí)別。

其他答案

語(yǔ)法題不在“刷”,在于“總結(jié)”和“精做” 其實(shí),“刷題”這個(gè)詞并不好,因?yàn)橛写致裕\統(tǒng)之意?!八㈩}”給人有一種做題人在做題時(shí),追求數(shù)量,不求甚解之感,久而久之,讓人感覺刷題相當(dāng)于在揮霍真題。 小編在這里推薦每位同學(xué)整理屬于自己的個(gè)性化錯(cuò)題集,反復(fù)琢磨錯(cuò)題和語(yǔ)法規(guī)律,能大大提高效率,特別是同種類型屢次犯錯(cuò)的題目,錯(cuò)題集可以加深印象。語(yǔ)法題不在“刷”而在于總結(jié)和精做。 同時(shí),在做題過(guò)程中將每道題的語(yǔ)法點(diǎn)寫在題目下面加深印象,因?yàn)椴慌懦谝槐樽龅臅r(shí)候有同學(xué)是粗心所錯(cuò),并非真正不會(huì),這種情況下,第二遍錯(cuò)題有提高警惕之效。

廈門環(huán)球雅思

廈門環(huán)球教育 廈門環(huán)球教育隸屬于廈門市思明區(qū)爵士語(yǔ)言培訓(xùn)中心。廈門環(huán)球教育位于廈門廈禾路1222號(hào)國(guó)駿大廈6層。廈門環(huán)球教育學(xué)校專注于雅思、托福、SAT、GRE、GMAT等留學(xué)語(yǔ)言培訓(xùn)。 中文名:廈門環(huán)球教育學(xué)校...

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培養(yǎng)做題時(shí)的考點(diǎn)意識(shí)。 什么叫考點(diǎn)意識(shí),就是能夠?qū)︻}目中涉及的知識(shí)點(diǎn)能夠做到快速識(shí)別。從SAT的考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)歷年語(yǔ)法真題的分析來(lái)看,一張?jiān)嚲砩系恼Z(yǔ)法題會(huì)有好幾道題同時(shí)指向同一知識(shí)點(diǎn)的現(xiàn)象司空見慣。 所以通常的做法是,先分類熟悉以下SAT語(yǔ)法??颊Z(yǔ)法點(diǎn):平行結(jié)構(gòu),比較級(jí),主謂一致,分詞邏輯主語(yǔ)一致性,三種錯(cuò)誤句子類型(run-on,無(wú)謂語(yǔ),雙動(dòng)詞)各種從句(主要是賓語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句),虛擬,倒裝,省略,修飾,四類詞(動(dòng)詞,代詞,形容詞/副詞,名詞)等等。

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培養(yǎng)做題時(shí)的考點(diǎn)意識(shí)。 什么叫考點(diǎn)意識(shí),就是能夠?qū)︻}目中涉及的知識(shí)點(diǎn)能夠做到快速識(shí)別。從SAT的考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)歷年語(yǔ)法真題的分析來(lái)看,一張?jiān)嚲砩系恼Z(yǔ)法題會(huì)有好幾道題同時(shí)指向同一知識(shí)點(diǎn)的現(xiàn)象司空見慣。 所以通常的做法是,先分類熟悉以下SAT語(yǔ)法常考語(yǔ)法點(diǎn):平行結(jié)構(gòu),比較級(jí),主謂一致,分詞邏輯主語(yǔ)一致性,三種錯(cuò)誤句子類型(run-on,無(wú)謂語(yǔ),雙動(dòng)詞)各種從句(主要是賓語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句),虛擬,倒裝,省略,修飾,四類詞(動(dòng)詞,代詞,形容詞/副詞,名詞)等等。 最后要達(dá)到的結(jié)果是,看到一道題的劃線部分就知道這道題的考點(diǎn)是什么。 例如:劃線部分有and考平行對(duì)稱,有it考代詞指代,有不完整句子開頭考邏輯主語(yǔ)的一致性,然后用相應(yīng)的語(yǔ)法知識(shí)來(lái)解題,或者看到某個(gè)選項(xiàng)中或劃線句中的錯(cuò)誤表達(dá),例如:being n/adj/adv; this單獨(dú)出現(xiàn)等要做到快速識(shí)別。

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去除錯(cuò)誤的語(yǔ)法做題習(xí)慣,樹立考點(diǎn)意識(shí) 很多同學(xué)拿到題目以后就立即開始進(jìn)行句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法成分分析,又慢又容易錯(cuò)。這就要求我們?cè)趥淇紩r(shí)一定要樹立考點(diǎn)意識(shí),一定要對(duì)題目中涉及的知識(shí)點(diǎn)能夠做到快速識(shí)別。 這樣做達(dá)到的結(jié)果是,看到一道題的劃線部分10秒就知道這道題的考點(diǎn)是什么。其實(shí)在SAT語(yǔ)法題中,有80%以上的題基本是不用看懂句子意思就可以做對(duì),從這個(gè)側(cè)面也可以看出樹立考點(diǎn)意識(shí)的重要意義。

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一、注重段落和全文的邏輯的考察 新SAT語(yǔ)言寫作部分的44道題中,有相當(dāng)一部分與文章結(jié)構(gòu)、段落邏輯相關(guān),比如說(shuō)段落開頭結(jié)尾、句與句之間的關(guān)系,段與段之間的起承轉(zhuǎn)合等,充分體現(xiàn)了新SAT對(duì)文章思路和邏輯的重視。學(xué)生需要掌握各種連接詞(包括連詞和副詞)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法,還有不同段落邏輯的構(gòu)成方式。  二、轉(zhuǎn)向英文能力與水平的測(cè)量、字句的深刻理解 語(yǔ)境中詞匯這一考點(diǎn)將會(huì)頻繁出現(xiàn),包括介詞的使用,語(yǔ)義重復(fù),以及相似詞的辨認(rèn)等,此類題重新定義了學(xué)生對(duì)“詞匯量”的理解,學(xué)生不僅需要積累為閱讀理解文章所用的單詞量,除此之外,還必須具備可供深入推理分析、可深度使用的詞匯量,除了記住單詞的基本意思,還需要理解該單詞在不同語(yǔ)境中是否能呈現(xiàn)作者的寫作目的、對(duì)事物的態(tài)度,看法或情緒。

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