現(xiàn)在好多的學(xué)生，厭學(xué)傾向大；叛逆情緒重；網(wǎng)絡(luò)迷戀狂；自信程度差；偏差傾向大；學(xué)習(xí)無方法；親子溝通難；做事無計劃；獨立觀念差；創(chuàng)新能力低。這一系列的問題，我們成人都難以在短時間內(nèi)調(diào)整心態(tài)，更何況是學(xué)生？這不是任何教育專家通過理論學(xué)術(shù)知識就可以讓小孩子走上人生或者學(xué)習(xí)正軌的。更關(guān)鍵的在于家長對教育方式方法的一些認(rèn)知，只有通過對比，才有進(jìn)步改進(jìn)可能。走出去的教育，迎回來的人生。將“游”與“學(xué)”完美的結(jié)合，更注重體驗式的學(xué)習(xí)，這對任何人的都是非常有幫助的。冬令營，將“好習(xí)慣培訓(xùn)”和“感恩人生培訓(xùn)”快樂人生體驗課程內(nèi)容巧妙結(jié)合，并融入豐富的體驗活動，進(jìn)行深入的引導(dǎo)和挖掘，讓孩子感悟更多，收獲更大，效果更好。