在中國教育界，應試教育下，教育者更注重孩子在學術上的發(fā)展，擠壓了孩子們在高級學習階段的空間。而相反的是，英國的私校教育看重的正是學習的高級階段，教育者視孩子們?yōu)閭€體，目標是為了培養(yǎng)更好的人。私校的優(yōu)質(zhì)學術教育，小班化教學模式，傳統(tǒng)學科的學習，完善的教學設施，豐富的課外活動，特色課程的學習等各方面都更有助于我們的孩子成為一個全面發(fā)展的人。