西安學(xué)習(xí)教師資格有啥小技巧？
挖掘關(guān)鍵知識(shí)，掌握理論基礎(chǔ)，根據(jù)自己報(bào)告的科目和章節(jié)，將一個(gè)月的時(shí)間分配給每個(gè)考試科目。然后根據(jù)每個(gè)主題中不同章節(jié)的內(nèi)容分配時(shí)間。對(duì)于知識(shí)點(diǎn)較多、難度較大的章節(jié)，可以適當(dāng)分配時(shí)間。以小學(xué)英語(yǔ)教師資格證書為例，一周可以用來(lái)學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)，兩周可以用來(lái)梳理教育教學(xué)的知識(shí)和能力。還有一周的時(shí)間來(lái)整合以前的知識(shí)。了解哪些知識(shí)點(diǎn)是關(guān)鍵點(diǎn)，哪些是次關(guān)鍵點(diǎn)，哪些是經(jīng)常測(cè)試點(diǎn)，從而構(gòu)建教師資格考試各科目的總體框架。
相關(guān)問(wèn)答
QUESTIONS AND ANSWERS1
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2019-08-09
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論速題的答法也是有套路的，先看懂了題目中主要涉及的知識(shí)點(diǎn)，先答題目中核心概念的解釋，這一點(diǎn)類似于名詞解釋，這一點(diǎn)有時(shí)非常必要和重要，而又是不少同學(xué)容易忽視的地方。然后根據(jù)要求舉一些例子，論點(diǎn)要分開寫(如1、2、3等)。每個(gè)論點(diǎn)的開頭首句話寫理論上關(guān)于問(wèn)題的解釋或者思想，然后簡(jiǎn)單闡述。闡述的過(guò)程中就可以加你要舉的例子，根據(jù)例子在把開頭的中心思想用其他的話重復(fù)一遍，這些就要發(fā)揮您自己的創(chuàng)意和語(yǔ)言才能了，當(dāng)然，也可用教材或資料上的原話(如果您記憶好的話)。后總結(jié)，能簡(jiǎn)明的回顧這個(gè)題目
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2019-08-12
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論速題的答法也是有套路的，先看懂了題目中主要涉及的知識(shí)點(diǎn)，先答題目中核心概念的解釋，這一點(diǎn)類似于名詞解釋，這一點(diǎn)有時(shí)非常必要和重要，而又是不少同學(xué)容易忽視的地方。然后根據(jù)要求舉一些例子，論點(diǎn)要分開寫(如1、2、3等)。每個(gè)論點(diǎn)的開頭首句話寫理論上關(guān)于問(wèn)題的解釋或者思想，然后簡(jiǎn)單闡述。闡述的過(guò)程中就可以加你要舉的例子，根據(jù)例子在把開頭的中心思想用其他的話重復(fù)一遍，這些就要發(fā)揮您自己的創(chuàng)意和語(yǔ)言才能了，當(dāng)然，也可用教材或資料上的原話(如果您記憶好的話)。后總結(jié)，能簡(jiǎn)明的回顧這個(gè)題目
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2019-08-12
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把整個(gè)考卷瀏覽一遍，對(duì)題目難度、題量、題型、答題要求、分值等做到心中有數(shù)。然后確定自己的答題方案，即對(duì)自己答題的順序和在各個(gè)題目上的時(shí)間分配做出全局性的安排，同時(shí)還應(yīng)預(yù)留檢查全卷的時(shí)間。瀏覽全卷可以對(duì)所有的題目在頭腦中留下一個(gè)印象，在答題時(shí)有助于各個(gè)題目之間的相互聯(lián)想，這對(duì)于開闊思路，消除記憶堵塞現(xiàn)象有好處。
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2019-08-12
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保留問(wèn)題的數(shù)量并定期模擬。在第三階段，主要是鞏固前兩階段學(xué)習(xí)的效果。除了每天花時(shí)間回顧大腦中的知識(shí)框架之外，我們還需要定期進(jìn)行模擬以提高考試技巧。當(dāng)然，在這個(gè)階段，主要的任務(wù)是實(shí)踐真正的問(wèn)題。只有保持良好的解決問(wèn)題的狀態(tài)，我們才能在考場(chǎng)上自由地應(yīng)付。
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