挖掘關鍵知識，掌握理論基礎，根據(jù)自己報告的科目和章節(jié)，將一個月的時間分配給每個考試科目。然后根據(jù)每個主題中不同章節(jié)的內容分配時間。對于知識點較多、難度較大的章節(jié)，可以適當分配時間。以小學英語教師資格證書為例，一周可以用來學習綜合素質，兩周可以用來梳理教育教學的知識和能力。還有一周的時間來整合以前的知識。了解哪些知識點是關鍵點，哪些是次關鍵點，哪些是經(jīng)常測試點，從而構建教師資格考試各科目的總體框架。