（1）管理過程學派。這一學派的創(chuàng)始人是約法爾，其主要特點是把管理學說與管理人員的職能聯(lián)系起來，他們認為，無論是什么性質的組織，管理人員的職能是共同的。

（2）經(jīng)驗學派。代表人物是德魯克和戴爾，他們主張**分析經(jīng)驗來研究管理學問題，不少學者認為，經(jīng)驗學派實質上是傳授管理學知識的一種方法，稱為“案例教學”。實踐證明，這是培育學生分析和解決問題的一種很有效的途徑。

（3）系統(tǒng)管理學派。該學派認為，組織是由一個相互聯(lián)系的若干要素組成、為環(huán)境所影響的并反過來影響環(huán)境的開放的社會技術系統(tǒng)。它是由目標和價值、結構、技術、社會心理、管理等五個分系統(tǒng)組成。它提出，必須以整個組織系統(tǒng)作為研究管理的出發(fā)點，應該綜合運用各個學派的知識，研究一切主要的分系統(tǒng)及其相互關系。系統(tǒng)管理學派突破了以往各個學派僅從局部出發(fā)研究管理的局限性，從組織的整體出發(fā)闡明管理的本質，對管理學的發(fā)展做出了貢獻。

（4）決策理論學派。代表人物是西蒙，該學派認為，管理就是決策。管理活動的全部過程都是決策的過程，管理是以決策為特征的；決策是管理人員的主要任務，管理人員應該集中研究決策問題。

（5）管理科學學派。管理科學學派主張運用數(shù)學符號和公式進行計劃決策和解決管理中的問題；經(jīng)營管理是管理科學在管理中的運用；信息情報系統(tǒng)就是由計算機控制的向管理者提供信息情報的系統(tǒng)。

（6）權變理論學派。該學派認為，由于組織內(nèi)部各個部分之間的相互作用和外界環(huán)境的影響，組織的管理并沒有絕對正確的方法，也不存在普遍適用的理論，任何理論和方法都不是絕對有效也不是絕對無效，采用哪種理論方法，要視組織的實際情況和所處的環(huán)境而定。專業(yè)的企業(yè)培訓公開課課程匯總平臺