誤區(qū)一：法語(yǔ)入門(mén)要從音標(biāo)開(kāi)始

法語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)音標(biāo)是比較費(fèi)時(shí)費(fèi)力的方法，法語(yǔ)入門(mén)可以不用掌握音標(biāo)。

法語(yǔ)屬拉丁系語(yǔ)言，所見(jiàn)即所讀，每個(gè)字母或者字母組合有固定的讀音，像漢語(yǔ)拼音一樣，可以拼讀出來(lái)，如果你可以直接記住字母及字母組合的發(fā)音，就可以不學(xué)音標(biāo)。

雖然法語(yǔ)也有音標(biāo)，但是，如果學(xué)習(xí)拉丁系的語(yǔ)言，在遇到生詞時(shí)需要從字典上查到音標(biāo)才知道發(fā)音，就不是學(xué)習(xí)法語(yǔ)的正確方法。

學(xué)了一段時(shí)間的法語(yǔ)后，除非是特別生僻的詞，否則，沒(méi)有人會(huì)通過(guò)查音標(biāo)才確定法語(yǔ)單詞發(fā)音。法語(yǔ)是一門(mén)浪漫的語(yǔ)言，但是要學(xué)習(xí)好它并不容易。

誤區(qū)二：音發(fā)準(zhǔn)法語(yǔ)就能讀好

法語(yǔ)講究連音聯(lián)誦，每個(gè)音發(fā)準(zhǔn)只是基礎(chǔ)，一定要從句子中體會(huì)法語(yǔ)的連音和聯(lián)誦，才能讀好法語(yǔ)。

法國(guó)人編寫(xiě)的法語(yǔ)課文的練習(xí)中，一定會(huì)有一類(lèi)練習(xí)是發(fā)音練習(xí)，而發(fā)音練習(xí)中最經(jīng)常練習(xí)的就是連讀和聯(lián)誦。

就是需要把一個(gè)節(jié)奏組中的所有可以連在一起讀的發(fā)音串聯(lián)起來(lái)讀，這樣有些原來(lái)不發(fā)音的字母，就需要發(fā)音。

誤區(qū)三：學(xué)法語(yǔ)不用學(xué)語(yǔ)法

這個(gè)觀點(diǎn)不能算錯(cuò)，看你學(xué)什么外語(yǔ)，學(xué)外語(yǔ)的目的是什么。

語(yǔ)言能力可以這樣分：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，也可以這樣分：輸入和輸出。

如果只為了輸入，聽(tīng)懂看懂，語(yǔ)法要求不高，懂個(gè)大致的語(yǔ)言架構(gòu)，不太會(huì)影響什么，相對(duì)于語(yǔ)法，詞匯量才更重要(分為聽(tīng)覺(jué)詞匯：音和義和結(jié)合，及視覺(jué)詞匯：形和義的結(jié)合)

但問(wèn)題是，如果你要說(shuō)、要寫(xiě)，要輸出，要表達(dá)，就必須得有扎實(shí)的語(yǔ)法功底才行，當(dāng)然也不用為此看大部頭的語(yǔ)法書(shū)，但是，也不能不把語(yǔ)法當(dāng)回事，甚至鄙視語(yǔ)法。

否則，你能做得就只能是從有限的接觸到的語(yǔ)言表達(dá)中copy，而非自由創(chuàng)造，無(wú)法隨心所欲地表達(dá)，因?yàn)槟悴恢肋@套語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的規(guī)則是什么。

誤區(qū)四：學(xué)法語(yǔ)學(xué)好語(yǔ)法就行了

不要矯枉過(guò)正啊，哪個(gè)語(yǔ)言都不能只學(xué)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和規(guī)則。

語(yǔ)法對(duì)法語(yǔ)的學(xué)習(xí)很重要，否則，中國(guó)大學(xué)的法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)不會(huì)專(zhuān)門(mén)講語(yǔ)法，重要性上文也提過(guò)了。

但是，也不能太喜歡學(xué)語(yǔ)法，對(duì)語(yǔ)法扣得太仔細(xì)，有時(shí)候是沒(méi)有必要的。

骨架是語(yǔ)法，血肉是詞匯，靈魂是文化中所蘊(yùn)藏的思維方式，組合起來(lái)才是語(yǔ)言這個(gè)美麗的姑娘。要娶回家的是這個(gè)姑娘，不是一堆骨架啊。

誤區(qū)五：一開(kāi)始就找語(yǔ)伴練口語(yǔ)

沒(méi)有蓄水，從哪里放水?

一開(kāi)始就找語(yǔ)伴，當(dāng)然好，這樣練習(xí)的效果不僅僅是走腦更走心，不是記憶，是體驗(yàn)，更鮮活。

但需要一個(gè)前提：如果這位語(yǔ)伴很了解你的學(xué)習(xí)軌跡。例如，今天學(xué)了見(jiàn)面問(wèn)候，那么就練習(xí)見(jiàn)面問(wèn)候。