上海法語(yǔ)培訓(xùn)班型有哪些
課程內(nèi)容
1、小班授課，從基礎(chǔ)語(yǔ)音部分學(xué)起
2、中外教結(jié)合上課，循序漸進(jìn)打造法語(yǔ)運(yùn)用能力，達(dá)到能夠熟練運(yùn)用法語(yǔ)的水平。并針對(duì)性地教授TEF/TCF口試環(huán)節(jié)應(yīng)試技巧，幫助學(xué)生一步到位了解和掌握學(xué)習(xí)規(guī)律。
學(xué)法語(yǔ)應(yīng)該注意的問題
防止用說(shuō)英語(yǔ)的腔調(diào)來(lái)讀法語(yǔ)；法語(yǔ)發(fā)音以優(yōu)雅、莊重見長(zhǎng)，沒有雙元音，卷舌音也不象英語(yǔ)那樣“輕浮”。避免方言的影響。比如 n ; l 不分等。語(yǔ)音學(xué)習(xí)中建議采用的方法：① zui好有老師帶一下，便于糾音，當(dāng)然前提是找個(gè)好老師。② 可以看幾部法語(yǔ)電影、聽聽法語(yǔ)歌曲、法語(yǔ)廣播，不懂沒有關(guān)系，關(guān)鍵是營(yíng)造一種氛圍，讓你潛意識(shí)里對(duì)法語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)有“感覺”，不至于語(yǔ)音發(fā)的太離譜。
課程內(nèi)容
1、小班授課，從基礎(chǔ)語(yǔ)音部分學(xué)起
2、中外教結(jié)合上課，循序漸進(jìn)打造法語(yǔ)運(yùn)用能力，達(dá)到能夠熟練運(yùn)用法語(yǔ)的水平。并針對(duì)性地教授TEF/TCF口試環(huán)節(jié)應(yīng)試技巧，幫助學(xué)生一步到位了解和掌握學(xué)習(xí)規(guī)律。
學(xué)法語(yǔ)應(yīng)該注意的問題
防止用說(shuō)英語(yǔ)的腔調(diào)來(lái)讀法語(yǔ)；法語(yǔ)發(fā)音以優(yōu)雅、莊重見長(zhǎng)，沒有雙元音，卷舌音也不象英語(yǔ)那樣“輕浮”。避免方言的影響。比如 n ; l 不分等。語(yǔ)音學(xué)習(xí)中建議采用的方法：① zui好有老師帶一下，便于糾音，當(dāng)然前提是找個(gè)好老師。② 可以看幾部法語(yǔ)電影、聽聽法語(yǔ)歌曲、法語(yǔ)廣播，不懂沒有關(guān)系，關(guān)鍵是營(yíng)造一種氛圍，讓你潛意識(shí)里對(duì)法語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)有“感覺”，不至于語(yǔ)音發(fā)的太離譜。
在法國(guó)留學(xué)就業(yè)總的一個(gè)趨勢(shì)是，未來(lái)可能將為碩士學(xué)歷以上的學(xué)生提供畢業(yè)后的工作就業(yè)機(jī)會(huì)，還有可能延長(zhǎng)畢業(yè)后的居留時(shí)間到半年。目前，中國(guó)有不少留學(xué)生在法國(guó)知名跨國(guó)公司里任職。而且一般來(lái)說(shuō)，在法國(guó)只要找到工作，達(dá)到一定的要求之后，都可以留下來(lái)。中國(guó)學(xué)生被淘汰的原因主要有兩個(gè)：一是法語(yǔ)達(dá)不到預(yù)期的要求，專業(yè)課跟不上;二是不能適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳钋闆r以及其他諸多方面的壓力。對(duì)于前往法國(guó)留學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，“如果想來(lái)混日子，INSA絕不是個(gè)正確的選擇。
對(duì)于想要學(xué)習(xí)法語(yǔ)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，首先就是要找一個(gè)靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，上海法語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)具有國(guó)際化教育理念，高水平帶領(lǐng)你一對(duì)一的學(xué)習(xí)。
上海歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)
上海歐風(fēng)學(xué)校簡(jiǎn)介: 歐風(fēng)培訓(xùn)中心，朗閣教育集團(tuán)旗下專業(yè)小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。自2004年成立以來(lái)，一直致力于提供專業(yè)的歐 洲語(yǔ)系（法、德、西、意、日、韓、葡、阿）語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。 歐風(fēng)培訓(xùn)中心是法國(guó)著名G語(yǔ)言學(xué)院及德國(guó)ASL學(xué)院的戰(zhàn)略...
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