學(xué)日語(yǔ)有什么好方法？
提高日語(yǔ)口語(yǔ)水平的關(guān)鍵是多練習(xí)，多接觸不同的環(huán)境，培養(yǎng)日本人的思維方式，日復(fù)一日的練習(xí)，聽、說(shuō)、讀、寫都可以提高。然而，日語(yǔ)口語(yǔ)是其他幾種綜合能力的集合，所以沒(méi)有一定的日語(yǔ)詞匯，日語(yǔ)語(yǔ)法，我們不能完全理解對(duì)方，也不能達(dá)到交流的目的，你不能提高你的日語(yǔ)口語(yǔ)。所以我們應(yīng)該首先學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，這樣我們才能更好地學(xué)習(xí)日語(yǔ)。
忘掉方言，說(shuō)“美麗的”日語(yǔ)
在日語(yǔ)學(xué)習(xí)中，教師必須幫助學(xué)生忘記他們的方言，說(shuō)一口美麗、標(biāo)準(zhǔn)的日語(yǔ)。有很多具體的方法，比如同時(shí)練習(xí)日語(yǔ)口語(yǔ)，還有練習(xí)普通話的發(fā)音和自己說(shuō)話的語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)。這樣不僅可以說(shuō)好標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)，為以后做翻譯打下良好的基礎(chǔ)，還可以糾正方言，幫助日語(yǔ)發(fā)音。
南寧昭延日語(yǔ)
昭延教育專注日語(yǔ)教學(xué)，日本留學(xué)11年 提供N5-N1日語(yǔ)能力等級(jí)考試培訓(xùn)、考研日語(yǔ)、興趣日語(yǔ)等系列日語(yǔ)課程，為留學(xué)生提供了留學(xué)服務(wù)支持。 主要業(yè)務(wù) 昭延教育專注日語(yǔ)教學(xué)，深耕日本留學(xué)業(yè)務(wù)11年。 日...
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這是個(gè)硬任務(wù)，必須要踏踏實(shí)實(shí)的完成單詞的背誦。一個(gè)人記住一個(gè)單詞不是看盯著這個(gè)單詞的時(shí)間，而是次數(shù)，科學(xué)研究說(shuō)是要7次能熟記一個(gè)單詞。
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2020-04-11
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單詞部分 這是個(gè)硬任務(wù)，必須要踏踏實(shí)實(shí)的完成單詞的背誦。一個(gè)人記住一個(gè)單詞不是看盯著這個(gè)單詞的時(shí)間，而是次數(shù)，科學(xué)研究說(shuō)是要7次能熟記一個(gè)單詞。 聽力部分 前期可以進(jìn)行盲聽，為什么這么做?目的不是知道聽力在說(shuō)什么，而是培養(yǎng)一個(gè)日語(yǔ)的聽力環(huán)境，學(xué)習(xí)他們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。漸漸地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)好像聽不懂的，在聽完幾遍后會(huì)豁然開朗。這種情況，不僅適用于考試，還適用于平時(shí)看電視劇和聽廣播劇之類的。前提是，已經(jīng)背過(guò)單詞，至少是已經(jīng)瀏覽過(guò)詞匯表。
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2019-12-03
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1：背誦大量的原創(chuàng)句子、對(duì)話和生活習(xí)語(yǔ)。 2：把每天背誦的材料消化，大腦里想象表演。 3：記日記。這個(gè)習(xí)慣似乎是在練習(xí)寫作，但事實(shí)上它是練習(xí)說(shuō)話的好方法。當(dāng)你開始寫作時(shí)，你的大腦在積極地做英語(yǔ)體操。英語(yǔ)思維是一種高級(jí)的口語(yǔ)訓(xùn)練方法。 4：看很多報(bào)紙、雜志、故事和文章，然后重復(fù)。（注意是復(fù)述不是背誦?。┲貜?fù)同一篇文章的重復(fù)內(nèi)容應(yīng)該重復(fù)閱讀。 5：生活中逐漸過(guò)渡到日常的英語(yǔ)思維活動(dòng)。每次遇到不認(rèn)識(shí)的單詞或句子，都要記在筆記本上，集中精力解決，并定期的去復(fù)習(xí)。
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