當考生感到知識已經掌握得差不多的時候，可以重復學一次，這樣也許會獲得更深的印象和更多的體會。

在自學中，考生不要總把自己當成“學生”，這樣容易使自己處于被動地位；可以嘗試著把自己的角色轉換到“老師”的位置上，變被動為主動，往往會產生不同的想法。

考生在復習時可以將知識點多方位、多學科地交叉應用，這樣做能夠使本門課程的學習激發(fā)出更大的效應。

好的考生從不胡亂猜題，把握考點、重點進行復習是行之有效的方法?？忌梢约邪褜W科的重點、難點弄懂，如果內容多、記不住，可以選擇“重中之重”，強記下來，相信一定會有很大收獲。