武漢執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試要注意的三個方面
一、理解
俗話說，要想記住，首先要明白。一個人越了解他想記住的東西，他的記憶力就越好。因此，考生應(yīng)了解所學知識，特別是重點和難點內(nèi)容。他們應(yīng)該耐心地思考、品味和試圖“了解其意義和根源”。這樣做的目的是相互推斷。有一個知識點擴展了很多知識點。只有這樣，學習方法才能全面。
二、回顧
人們對所學知識的遺忘是先快后慢，先多后少。遺忘嚴重的時刻發(fā)生在記憶的天，即使是在幾小時或幾分鐘。因此，努力復(fù)習可以帶來事半功倍的效果，鞏固所學的知識。
三、入職培訓(xùn)
有組織的知識比無序的知識更容易記住。在學習中，要及時總結(jié)、整理所學知識，努力在頭腦中形成清晰、邏輯的知識體系，這無疑對保持記憶起著重要作用。
一、理解 俗話說，要想記住，首先要明白。一個人越了解他想記住的東西，他的記憶力就越好。因此，考生應(yīng)了解所學知識，特別是重點和難點內(nèi)容。他們應(yīng)該耐心地思考、品味和試圖“了解其意義和根源”。這樣做的目的是相互推斷。有一個知識點擴展了很多知識點。只有這樣，學習方法才能全面。 二、回顧 人們對所學知識的遺忘是先快后慢，先多后少。遺忘嚴重的時刻發(fā)生在記憶的天，即使是在幾小時或幾分鐘。因此，努力復(fù)習可以帶來事半功倍的效果，鞏固所學的知識。 三、入職培訓(xùn) 有組織的知識比無序的知識更容易記住。在學習中，要及時總結(jié)、整理所學知識，努力在頭腦中形成清晰、邏輯的知識體系，這無疑對保持記憶起著重要作用。
武漢學天教育
學天教育 學天教育，住建部中國建設(shè)教育協(xié)會會員單位；中國建筑工業(yè)出版社一、二級建造師網(wǎng)絡(luò)課程合作伙伴，中國計劃出版社微課程合作伙伴，建工類和醫(yī)衛(wèi)類執(zhí)業(yè)資格考試考前培訓(xùn)機構(gòu)。2010年3月創(chuàng)辦于杭州，截至目前，已在杭州、上海、南京、合肥、昆明、重慶、南昌...
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QUESTIONS AND ANSWERS1
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2019-10-29
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一、理解 俗話說，要想記住，首先要明白。一個人越了解他想記住的東西，他的記憶力就越好。因此，考生應(yīng)了解所學知識，特別是重點和難點內(nèi)容。他們應(yīng)該耐心地思考、品味和試圖“了解其意義和根源”。這樣做的目的是相互推斷。有一個知識點擴展了很多知識點。只有這樣，學習方法才能全面。 二、回顧 人們對所學知識的遺忘是先快后慢，先多后少。遺忘嚴重的時刻發(fā)生在記憶的天，即使是在幾小時或幾分鐘。因此，努力復(fù)習可以帶來事半功倍的效果，鞏固所學的知識。 三、入職培訓(xùn) 有組織的知識比無序的知識更容易記住。在學習中，要及時總結(jié)、整理所學知識，努力在頭腦中形成清晰、邏輯的知識體系，這無疑對保持記憶起著重要作用。
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2019-10-25
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一、理解 俗話說，要想記住，首先要明白。一個人越了解他想記住的東西，他的記憶力就越好。因此，考生應(yīng)了解所學知識，特別是重點和難點內(nèi)容。他們應(yīng)該耐心地思考、品味和試圖“了解其意義和根源”。這樣做的目的是相互推斷。有一個知識點擴展了很多知識點。只有這樣，學習方法才能全面。 二、回顧 人們對所學知識的遺忘是先快后慢，先多后少。遺忘嚴重的時刻發(fā)生在記憶的天，即使是在幾小時或幾分鐘。因此，努力復(fù)習可以帶來事半功倍的效果，鞏固所學的知識。 三、入職培訓(xùn) 有組織的知識比無序的知識更容易記住。在學習中，要及時總結(jié)、整理所學知識，努力在頭腦中形成清晰、邏輯的知識體系，這無疑對保持記憶起著重要作用。
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2020-03-18
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執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試怎么復(fù)習比較好，小編整理如下 一、不求甚解，蜻蜓點水。 看第一遍書的時候，不要求樣樣精通，先定一個時間表，如我就定了2個星期看完一個科目，大家可以根據(jù)自身的特點制定一個切實可行的復(fù)習計劃。嚴格按照時間表進行，完成每天的復(fù)習量，看不完的就先放到一旁，保證在規(guī)定的時間內(nèi)將指定的科目看完?？吹谝槐闀康氖菍θ珪幸粋€總體的把握，分清重點與難點，做到胸中有數(shù)。在這過程中可適當?shù)淖鲂┰囶}，通過做題知道考試是要考書上的哪些知識點，這樣看書時記憶會好得多。 二、避重就輕，專攻重點。 看第二遍書的時候，選重點的、容易明白的、歷年試題中出現(xiàn)機率大的知識點看，有些太難的知識點就跳過了，其實也沒必要將書上的每一句話都理解得很清楚，書上搜集整理的也不是完全正確，如果在某些難點問題花銷太多的時間與精力，到頭來就算搞個一知半解也得不償失，還會打擊自己的自信心，再說考試也不會就難點問題出得很多。 三、觸類旁通，舉一反三。 看第三遍書的時候，就不用每一行，每一個字去看了，有了前面看書的基礎(chǔ)，對哪些該看，哪些要多看，你一定是心中有數(shù)了。這時在看書的同時最好能做到觸類旁通，舉一反三，具體說來就是從一個知識點聯(lián)想到另外一個知識點，這樣由點而面，進而形成一個完整的知識鏈，同時使用阿虎醫(yī)考APP輔導(dǎo)學習對這種跳躍性思維對記憶很有幫助。 四、取易去難，歸納總結(jié)。 當你進行最后一次復(fù)習的時候?qū)⒅饕Ψ旁谌菀子洃浀?、容易的知識點上，俗話說得好“貪多嚼不爛”，放棄那些疑難知識點，不要讓它們干擾你的記憶。對一些有一定規(guī)律的知識點要有意識的進行歸納總結(jié)，用一些簡潔的，通俗易懂的詞語進行歸納以方便記憶
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2019-10-08
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1?；乇茴}海戰(zhàn)術(shù) 參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師臨床試驗的一些朋友說，他們不能看書（即閱讀內(nèi)容太多，知識點復(fù)雜，不能很好地融入其中），他們可以做得更好。但對于那些采取海試戰(zhàn)術(shù)的朋友來說，不要只記住問題，而忽略知識點。有許多不同形式的問題。但這是不可改變的！因此，提問來記憶知識點是可行的，但不記住知識點是浪費時間。太低了，不能滿足完全相同的考試問題。 2。避免簡單地看課件 聽老師講課是一種節(jié)省時間、發(fā)現(xiàn)記憶訣竅、比你所依賴的方式更快地理解知識點的方法。學習是一個主動的過程，記憶知識點也是一個主動的過程。積極的學習和記憶可以促進你對知識點的記憶！你需要形成自己的學習方法。 3。避免知識的混亂和碎片化 臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試內(nèi)容很多，記憶系列知識也是一門武術(shù)，因此有必要系統(tǒng)地學習，將知識與記憶、理解聯(lián)系起來。
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