馬來(lái)西亞留學(xué)有優(yōu)勢(shì)還是韓國(guó)留學(xué)有優(yōu)勢(shì)?
韓國(guó)大學(xué)主要是私立大學(xué),以國(guó)有公立大學(xué)為輔。私立大學(xué)的數(shù)量占所有大學(xué)總數(shù)的90%以上。目前,大多數(shù)公立大學(xué)都轉(zhuǎn)為國(guó)立大學(xué)。
國(guó)立大學(xué)的學(xué)費(fèi)比私立大學(xué)便宜,但私立大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)比國(guó)立大學(xué)更 、更多。
在中國(guó),大部分申請(qǐng)韓國(guó)留學(xué)的學(xué)生都是韓語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生,他們有很好的語(yǔ)言基礎(chǔ)。非韓國(guó)專業(yè)也可以提供4級(jí)或5級(jí)的成績(jī),他們更傾向于選擇新聞媒體、時(shí)裝設(shè)計(jì)等。
因此,如果你繼續(xù)在韓國(guó)學(xué)習(xí)語(yǔ)言基礎(chǔ),你可以節(jié)省更多的時(shí)間,當(dāng)你開始參加韓國(guó)課程。
馬來(lái)西亞公立大學(xué)的數(shù)量占所有大學(xué)的三分之一。公立大學(xué)的海外招生人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于私立大學(xué)。
但他們都遵循英聯(lián)邦的教育模式。在全英語(yǔ)教學(xué)模式下,私立大學(xué)的英語(yǔ)環(huán)境要好于公立大學(xué)。
公立大學(xué)必須學(xué)習(xí)馬來(lái)語(yǔ)兩個(gè)學(xué)期,通過(guò)相應(yīng)的聯(lián)考,并參加學(xué)校開設(shè)的預(yù)備班。他們只有在獲得超過(guò)3.0的EPT后才能正式進(jìn)入大學(xué)。申請(qǐng)私立大學(xué)時(shí),你可以提交雅思成績(jī)大于5.0的成績(jī),也可以參加沒(méi)有雅思成績(jī)的語(yǔ)言預(yù)備班。
公立大學(xué)注重理論學(xué)習(xí)和研究,大部分畢業(yè)生從事研究性工作;大多數(shù)私立大學(xué)的課程都與市場(chǎng)相結(jié)合,而且大多數(shù)都是專業(yè)人才。總體而言,他們?cè)跁?huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、管理、計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域具有突出的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。
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免聯(lián)考MBA顧名思義就是無(wú)需參加全國(guó)聯(lián)考的MBA,不需要聯(lián)考,經(jīng)過(guò)面試入學(xué),跟國(guó)外的入學(xué)方式一樣。這種在職MBA適合更加適合工作經(jīng)驗(yàn)5-10年甚至更長(zhǎng)以上的企業(yè)中高層管理人員,由于所處位置無(wú)法脫離崗位進(jìn)行學(xué)習(xí),工作繁忙,無(wú)法適應(yīng)應(yīng)試教育的一群職業(yè)經(jīng)理人,如政府、銀行等非企業(yè)類機(jī)構(gòu)高管;國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)...
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韓國(guó)留學(xué)優(yōu)勢(shì):文憑含金量高。韓國(guó)大學(xué)的文憑得到中國(guó)和世界其他國(guó)家的認(rèn)可。韓國(guó)的教育發(fā)展不是由國(guó)立大學(xué)主導(dǎo),而是由私立大學(xué)主導(dǎo)。韓國(guó)85%以上的學(xué)校是私立學(xué)校,只有一小部分是公立大學(xué)。國(guó)立大學(xué)與私立大學(xué)的區(qū)別僅在于法人的性質(zhì)。私立大學(xué)不是非正式機(jī)構(gòu),許多私立大學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了世界前100所大學(xué)。許多私立大學(xué)擁有比國(guó)立大學(xué)更先進(jìn)的教師和教學(xué)設(shè)備。從學(xué)?;貋?lái)的國(guó)際學(xué)生不需要擔(dān)心私立大學(xué)的資格不會(huì)被認(rèn)可。
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出國(guó)留學(xué)的趨勢(shì)越來(lái)越明顯,在韓國(guó)留學(xué)的呼聲也很高。那么,韓國(guó)留學(xué)政策的優(yōu)勢(shì)是什么呢?你聽說(shuō)過(guò)嗎? 1.教育水平得到提高。計(jì)算機(jī)應(yīng)用、經(jīng)濟(jì)和商業(yè)絕對(duì)是亞洲的。 2.大多數(shù)大學(xué)的本科和碩士課程都獲得了豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金。 3.申請(qǐng)周期短,手續(xù)方便,簽證成功率高。 4.學(xué)校專業(yè)門類齊全,學(xué)習(xí)生活環(huán)境舒適。 5.韓國(guó)留學(xué)成本低,僅占日本的三分之一,經(jīng)濟(jì)保障要求不高。 6.世界上有許多著名的大學(xué)都擁有高學(xué)歷,得到了世界各國(guó)的認(rèn)可。 7.依法工作,學(xué)習(xí)和生活的費(fèi)用可以由自己通過(guò)工作來(lái)承擔(dān),不必?fù)?dān)心經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。 8.畢業(yè)前景廣闊,發(fā)展方向廣闊。 9.高中、中專、技工學(xué)校畢業(yè)生可以申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)。 10.在韓國(guó)學(xué)習(xí)能夠真正掌握世界高科技知識(shí)和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),這是實(shí)現(xiàn)理想、走上成功之路的捷徑。
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日本留學(xué)費(fèi)用低,性價(jià)比高,也可以合法勤工儉學(xué)。日本的地理位置、氣候、文化、生活方式等與與中國(guó)很相似,留學(xué)生就不需要承受文化差異帶來(lái)的壓力了。另外,日本歷史悠久的知名學(xué)府很多,在日本大學(xué)畢業(yè)的學(xué)位證書在中國(guó)也是被教育部認(rèn)可的。
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注重學(xué)生的主觀能動(dòng)性:在澳洲讀碩士,分為授課式和研究式碩士?jī)煞N。這兩類碩士雖然側(cè)重點(diǎn)各有不同,但是對(duì)學(xué)習(xí)主動(dòng)性的要求是一致的。在課堂上教師不再是主角,每一位學(xué)生都是參于者,大量與專業(yè)相關(guān)的主題討論,更是提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)參于性。 學(xué)習(xí)內(nèi)容的新穎和啟發(fā)性:澳洲研究生教育沿襲了西方文化的特性,不強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)答案,但非常注重創(chuàng)新和科技,這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力非常有幫助。 學(xué)習(xí)的獨(dú)立性和實(shí)踐性:在澳洲就讀研究生課程,參于項(xiàng)目和課題是一個(gè)重要的組成部分。一個(gè)課題或者項(xiàng)目常常需要學(xué)生深入到政府、企業(yè)、社區(qū)甚至大街小巷,進(jìn)行實(shí)地考察并取材,以獲取一手的數(shù)據(jù)和材料,這有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立能力和實(shí)際動(dòng)手能力。 獨(dú)特的團(tuán)隊(duì)作業(yè)教學(xué)模式:團(tuán)隊(duì)作業(yè)是澳洲研究生教育的一大亮點(diǎn)。一個(gè)大的課題通常需要3-4人合作完成,從查找資料、設(shè)計(jì)文章框架、內(nèi)容分工、制作演講幻燈片,到最后的演講,都由一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)完成。這可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。
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