在我們選擇會(huì)計(jì)職稱培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，一定不能夠忽略這個(gè)機(jī)構(gòu)的師資力量如何。因?yàn)槔蠋熓沁B接學(xué)員與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的有效橋梁，師資水平如何直接影響了學(xué)員對(duì)品牌的接受度和認(rèn)可度。然而我們?cè)诳疾鞄熧Y力量時(shí)，除了對(duì)其職稱和證書進(jìn)行校驗(yàn)，還應(yīng)經(jīng)過(guò)試聽(tīng)課程等形式，考察其實(shí)戰(zhàn)能力，比如授課方式、教學(xué)熱情、語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力等。當(dāng)然，直接可觀的考察，可了解老師所帶班級(jí)的教學(xué)成果，比如考試的拿下率、就業(yè)率等。