南寧高考復(fù)讀生的錄取和應(yīng)屆生有什么區(qū)別嗎

編輯:佚名 更新時間:2020年07月22日
南寧高考復(fù)讀生的錄取和應(yīng)屆生有什么區(qū)別嗎
最佳答案

復(fù)讀生和應(yīng)屆畢業(yè)生的選取基本上沒有差異。入學(xué)考試復(fù)讀學(xué)生在選取分數(shù)線上與一般應(yīng)屆畢業(yè)生遭到相同的待遇。

可是,復(fù)讀學(xué)生不允許進入國防和軍事學(xué)校,一些有特殊要求的專業(yè)不接受留級學(xué)生。  

復(fù)學(xué)一般是在高考補習(xí)班進行的,為了高考,有些學(xué)生根據(jù)具體情況在家溫習(xí)。  高考是中國學(xué)生三年學(xué)業(yè)水平的總結(jié),復(fù)讀是再次跋涉作用的一種方式。  

高中學(xué)校接納復(fù)讀生比應(yīng)屆畢業(yè)生高,膏火一般與大學(xué)入學(xué)考試作用掛鉤。  分數(shù)越高,膏火越低。  應(yīng)屆畢業(yè)生的膏火按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)支付。



其他答案
錄取分數(shù)線是相同的: 留級學(xué)生在參加高考時不會減少,他們將被當(dāng)作應(yīng)屆畢業(yè)生相同對待。 在高科技課程中,留級生和應(yīng)屆畢業(yè)生的錄取分數(shù)是相同的,錄取分數(shù)沒有下降。 而少數(shù)民族考生復(fù)讀后再次高考仍有加分,復(fù)學(xué)后的考生不受小看。

學(xué)大教育南寧分校

學(xué)大教育,專注為中、小學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。 學(xué)大教育理念 學(xué)大教育秉承因材施教的教育理...

機構(gòu)評分:10分

在線客服

相關(guān)問答

QUESTIONS AND ANSWERS

1

回答

回答

高考復(fù)讀生和應(yīng)屆生的區(qū)別主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活心態(tài)、學(xué)籍管理、報考限制和錄取政策上。 根據(jù)教育部規(guī)定,應(yīng)屆生是指首次參加高考的學(xué)生,非應(yīng)屆生就是第一次高考不滿意,然后再次參加的學(xué)生,也就是復(fù)讀生。 1,學(xué)習(xí)方面:復(fù)讀生通常更加注重對知識點的深入理解和掌握,更加注重對考點的把握和分析。而應(yīng)屆生則更加注重全面復(fù)習(xí)、強化基礎(chǔ)知識,同時加強對考點的理解和掌握。 2,生活方面:復(fù)讀生已經(jīng)經(jīng)歷了一次高考,他們對高考的壓力和考試環(huán)境有更深刻的認識,因此更加注重心態(tài)的調(diào)整和平衡。而應(yīng)屆生則可能會面臨著高考的緊張和壓力,需要更好地調(diào)整心態(tài)和保持積極的心態(tài)。 3,學(xué)籍管理:復(fù)讀生的學(xué)籍由學(xué)生所在的復(fù)讀學(xué)校進行保存,而應(yīng)屆生的學(xué)籍由學(xué)生所在的就讀學(xué)校進行保存。 4,報考限制:一般來說,高考對應(yīng)屆生和非應(yīng)屆生沒有太大的區(qū)別,只是在填報志愿時有一些限制。比如,提前批次的軍校、公安類高校、免費師范等專項計劃一般不招收復(fù)讀生;還有一些有特殊要求的專業(yè)也不招收往屆生。因此,復(fù)讀生在選擇專業(yè)時要注意查看招生簡章中的相關(guān)規(guī)定。 5,錄取政策:在錄取過程中,高校并不會因為考生是復(fù)讀生或者應(yīng)屆生而有所偏袒或歧視。只要考生成績達到了錄取分數(shù)線,并且符合專業(yè)要求,就有機會被錄取。當(dāng)然,如果出現(xiàn)同分情況,那么就要看具體的錄取政策了。有些地區(qū)或者高??赡軙?yōu)先錄取應(yīng)屆生或者非應(yīng)屆生,這就需要考生提前了解清楚。 在選擇復(fù)讀還是應(yīng)屆參加高考時,學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況來進行選擇。 如果覺得自己對高考的知識點和考點了解不夠深入,或者在高考中出現(xiàn)了一些失誤,可以選擇復(fù)讀來提高自己的分數(shù)和錄取率。 如果覺得自己已經(jīng)具備了足夠的知識和能力,可以選擇應(yīng)屆參加高考。無論是選擇復(fù)讀還是應(yīng)屆參加高考,都需要制定合理的學(xué)習(xí)計劃和方法,認真?zhèn)淇?,才能取得好的成績? 高考復(fù)讀生想要提高自己的競爭力,可以從以下幾個方面著手: 選擇專業(yè)的復(fù)讀培訓(xùn)班,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)計劃,提高學(xué)習(xí)效率和成績。 調(diào)整好心態(tài),克服復(fù)讀的壓力和焦慮,保持積極和自信,增強信心和動力。 關(guān)注新高考的政策和變化,了解自己的目標(biāo)院校和專業(yè)的要求,做好報考的準(zhǔn)備和規(guī)劃。 多參加一些課外活動,拓寬自己的視野和知識面,提升自己的綜合素質(zhì)和能力。

查看更多

收起 ︿

2

回答

回答

首先,復(fù)讀生的年齡比應(yīng)屆生要大一歲,因為他們需要重新上一年高中,這會在一定程度上讓復(fù)讀生處于劣勢。其次,復(fù)讀生會更加重視備考。因為他們已經(jīng)經(jīng)歷過一次或多次高考的挫敗,會更認真地審視自身的優(yōu)劣勢,找到自己的盲區(qū)和不足,從而更加刻苦地、有針對性地備考。而應(yīng)屆生有可能存在動力不足或者較為懶惰的情況,導(dǎo)致沒有進行到位的復(fù)習(xí)備考,結(jié)果影響了成績。 此外,復(fù)讀生也比較有經(jīng)驗,更為熟悉高考的考試內(nèi)容和策略,可能會更具有優(yōu)勢。不過,復(fù)讀生也需要承受更高的心理壓力和時間精力消耗,同時需要面對尷尬的同學(xué)和環(huán)境問題等。所以對于是否進行復(fù)讀,還需考慮到自身的實際情況,因人而異。 總之,無論是復(fù)讀生還是應(yīng)屆生,高考都是一場嚴峻的考驗。我們應(yīng)該從自身出發(fā),尋找適合自己的備考方式,做到持之以恒,勇攀高峰。

查看更多

收起 ︿

3

回答

回答

高考復(fù)讀生和應(yīng)屆生的區(qū)別主要體現(xiàn)在以下幾個方面: 1. 學(xué)習(xí)時間 應(yīng)屆生指的是在當(dāng)年的高考中完成了義務(wù)教育最后一年的學(xué)習(xí)任務(wù),并在當(dāng)年報名參加高考。而復(fù)讀生則是在第一年高考失敗之后再報名參加高考。所以,學(xué)習(xí)時間上應(yīng)屆生較短,復(fù)讀生較長。 2. 學(xué)習(xí)經(jīng)歷 應(yīng)屆生完成了從初一到高三近十年的教育歷程,學(xué)習(xí)內(nèi)容扎實,并且參加高考的次數(shù)少。而復(fù)讀生可能學(xué)習(xí)過程中會有所波折,高考曾多次參加過,但是也有機會補充和強化學(xué)習(xí)內(nèi)容,因此學(xué)習(xí)經(jīng)歷不同。 3. 穩(wěn)定性 應(yīng)屆生往往比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)內(nèi)容全面,知識體系合理結(jié)構(gòu)。而復(fù)讀生的優(yōu)勢在于,可以在前一次高考經(jīng)歷中檢查和記錄自己的不足之處,并對其進行糾正和完善,這樣不會反復(fù)犯錯。 4. 報考目標(biāo) 復(fù)讀生通常會設(shè)定較高的報考目標(biāo),在高考中逐漸提高自己的成績以達到這些目標(biāo),比如選擇可以培養(yǎng)或相關(guān)專業(yè)等。而應(yīng)屆生由于沒有經(jīng)歷過科技進步、考試環(huán)境變化等,不會設(shè)定過于高端的報考目標(biāo)。 總的來說,高考復(fù)讀生和應(yīng)屆生在學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、穩(wěn)定性和報考目標(biāo)選擇上均存在不同之處,每個人的情況都是獨特的,需要因材施教。但是,無論是應(yīng)屆生還是復(fù)讀生,都應(yīng)該足夠努力和堅持,遵循科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

查看更多

收起 ︿

4

回答

回答

不會有差異,最多不能報提早批軍事院校和公安,司法,武警院校,還有些有特殊要求的專業(yè)不招往屆生,其它的肯定沒有不同!考試沒什么不同,只是最終選擇專業(yè)的時分有些差異,不是提早批沒有,免費師范的提早批能夠報考,只是國防生和軍校報不了。復(fù)讀生多一次高考經(jīng)歷,其他和應(yīng)屆生差不多;心態(tài)方面,溫習(xí)生壓力更大,應(yīng)屆生更容易超常發(fā)揮;專業(yè)復(fù)讀生部分受限制;復(fù)讀生不能考軍校。

查看更多

收起 ︿

更多相關(guān)問題 >>
?怎么做好合理的薪酬預(yù)算?如何設(shè)計一個合理的績效評估體系??如何構(gòu)建出企業(yè)自己的薪酬體系?制定績效工資方案時,如何避免員工的不滿和抵觸??績效工資在薪酬方案中占比多少比較合適??制定員工薪酬方案時,如何確保內(nèi)部公平性??給員工多少薪酬才合理?績效面談難在哪里