高考復(fù)讀生的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)對(duì)比

編輯:佚名 更新時(shí)間:2023年09月23日
高考復(fù)讀生的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)對(duì)比
最佳答案

復(fù)讀生有什么優(yōu)勢(shì):

1各科的基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備相對(duì)豐富,教育改革的方向是強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,這對(duì)高考復(fù)讀生很有利。

2.考試經(jīng)驗(yàn)更加豐富。復(fù)讀生親身經(jīng)歷了高考報(bào)名、體檢、熟悉考場(chǎng),感受考場(chǎng)氣氛,經(jīng)歷了考試的全過程,在狀態(tài)和考試節(jié)奏上更好把握,這對(duì)第二次高考有很大的裨益。

3.更了解自己,學(xué)習(xí)心智趨于成熟。復(fù)讀生經(jīng)歷了高考的挫折,年齡和閱歷增長(zhǎng)了,精力相對(duì)更加集中,更了解自己的強(qiáng)弱科目,心態(tài)更穩(wěn)定、性格更堅(jiān)韌。

4.比應(yīng)屆生多復(fù)習(xí)了一年,相比應(yīng)屆生方向會(huì)更明確,這樣重新復(fù)習(xí)一遍后會(huì)更加鞏固,效率會(huì)更高些。

復(fù)讀生有什么劣勢(shì):

1.缺乏學(xué)習(xí)自信心。復(fù)讀生都經(jīng)歷過高考,當(dāng)看到昔日如我不如我的同學(xué)都考上了大學(xué)以后,自卑感油然而生,并且像影子一樣揮之不去。他們自覺不自覺地把高考失敗的影響泛化到生活中去,一旦遇到困難和挫折就會(huì)對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。這對(duì)保持身心健康,提高復(fù)習(xí)效率產(chǎn)生了十分不利的影響。

2.部分復(fù)讀生學(xué)習(xí)素質(zhì)不高

部分復(fù)讀生在應(yīng)屆生階段由于學(xué)習(xí)不認(rèn)真,荒廢了學(xué)業(yè)?,F(xiàn)今只有走復(fù)讀的路,雖然成績(jī)提升的空間較大,但是由于已經(jīng)形成了知識(shí)的斷層,造成了學(xué)習(xí)素質(zhì)不高。

3.對(duì)來年高考政策錯(cuò)誤理解

每年都會(huì)有各種關(guān)于第二年高考政策有變的小道消息。例如:復(fù)讀生明年錄取要高20~30分了;某高中不收復(fù)讀生了;明年高考人數(shù)增加太多而招生計(jì)劃沒有成比例增加了;國(guó)家還會(huì)出臺(tái)新的策對(duì)復(fù)讀生不利了等等。對(duì)這些小道消息,復(fù)讀生難辨真?zhèn)危瑥亩绊懥俗约旱膹?fù)讀。

其他答案

復(fù)讀的優(yōu)勢(shì):

面對(duì)高考心態(tài)更好。很多學(xué)生首次參加高考,會(huì)因?yàn)楦呖紡?qiáng)烈嚴(yán)格的氛圍導(dǎo)致自己發(fā)揮失常。對(duì)于復(fù)讀生而言,他們已經(jīng)經(jīng)歷了一次高考,在再次面臨高考的時(shí)候心態(tài)會(huì)更好,受考試氛圍影響發(fā)揮的可能性比應(yīng)屆畢業(yè)生小。

復(fù)讀的劣勢(shì):

成績(jī)可能下降。每年高考的難度都不一樣,各院校的錄取分?jǐn)?shù)線也有差別。如果考生復(fù)讀的時(shí)候沒有合理安排自己的時(shí)間,根據(jù)自身情況做好復(fù)習(xí)規(guī)劃,那么復(fù)讀一年,結(jié)果可能是成績(jī)不如上一次考試的時(shí)候。

南昌學(xué)大教育

學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年9月,目前已在全國(guó)100多個(gè)城市開設(shè)了600多所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心,在全國(guó)擁有15000多名員工,其中專職教師近萬人,是目前國(guó)內(nèi)個(gè)性化教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者。截至目前,學(xué)大教育已使近百萬學(xué)生受益,贏得了眾多家長(zhǎng)和學(xué)生的信賴。 2010年11月2...

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