高考復(fù)讀的利與弊 有哪些好處和壞處

編輯:佚名 更新時間:2023年09月23日
高考復(fù)讀的利與弊 有哪些好處和壞處
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高考復(fù)讀的好處:

1.面對高考心態(tài)更好。很多學(xué)生首次參加高考,會因為高考強烈嚴(yán)格的氛圍導(dǎo)致自己發(fā)揮失常。對于復(fù)讀生而言,他們已經(jīng)經(jīng)歷了一次高考,在再次面臨高考的時候心態(tài)會更好,受考試氛圍影響發(fā)揮的可能性比應(yīng)屆畢業(yè)生小。

2.有新的機會報考自己理想的大學(xué)和專業(yè)。有的學(xué)生之所以會選復(fù)讀是因為自己未能被自己的理想大學(xué)、理想專業(yè)錄取。在復(fù)讀之后,考生可以再次參加高考,重新獲得錄取通知書的競爭資格,圓夢大學(xué)和專業(yè)。

高考復(fù)讀的弊端:

1.成績可能下降。每年高考的難度都不一樣,各院校的錄取分數(shù)線也有差別。如果考生復(fù)讀的時候沒有合理安排自己的時間,根據(jù)自身情況做好復(fù)習(xí)規(guī)劃,那么復(fù)讀一年,結(jié)果可能是成績不如上一次考試的時候。

2.多花費一年的時間。很多同學(xué)都想趕快畢業(yè)上大學(xué),然后盡快參加工作。如果選擇復(fù)讀,之后的各種目標(biāo)計劃,譬如工作,或者考研深造,都會晚上一年。

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復(fù)讀的優(yōu)勢:

增加了一年的學(xué)習(xí)時間。學(xué)習(xí)是一個相對枯燥,而又非常需要積累的過程。多增加一年的學(xué)習(xí)和積累時間,無疑會讓我們的成績更加好。特別是那些因為學(xué)習(xí)方法錯誤的考生,一旦改變學(xué)習(xí)習(xí)慣,使用正確的方法和好的學(xué)習(xí)計劃。那么成績一飛沖天絕不是夢想。

復(fù)讀的劣勢:

學(xué)習(xí)環(huán)境改變??忌x擇復(fù)讀后,首先要做的就是尋找學(xué)習(xí)的環(huán)境。如果原來的高中設(shè)立復(fù)讀班,就要趕快進行報名,防止出現(xiàn)“名額已滿”的情況。如果原來的高中沒有設(shè)立復(fù)讀班,就要趕緊聯(lián)系其它的高中,尋找新的學(xué)習(xí)地點。對于來到新的學(xué)習(xí)環(huán)境,很多的考生會有一個適應(yīng)過程,而這個適應(yīng)的過程是個非常不確定的因素,請考生和家長一定要重視。

南昌學(xué)大教育

學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年9月,目前已在全國100多個城市開設(shè)了600多所個性化學(xué)習(xí)中心,在全國擁有15000多名員工,其中專職教師近萬人,是目前國內(nèi)個性化教育輔導(dǎo)機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者。截至目前,學(xué)大教育已使近百萬學(xué)生受益,贏得了眾多家長和學(xué)生的信賴。 2010年11月2...

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QUESTIONS AND ANSWERS

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復(fù)讀生的優(yōu)勢: 對于高考復(fù)讀生來說,經(jīng)驗的積累這是必然優(yōu)勢,其次就是知識的儲備會比應(yīng)屆的考生要多一些,對于各種流程也會比較得心應(yīng)手。而且對于復(fù)讀生來說,可能自己的目標(biāo)會更加具體。結(jié)合之前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和考試經(jīng)驗來看,更明確自己的目的。在面對學(xué)習(xí)壓力時,也會比較成熟對待。而且重要的就是,會多一年的復(fù)習(xí)時間,對知識的掌握應(yīng)該會更好。 復(fù)讀生的劣勢: 首先,復(fù)讀生會比應(yīng)屆考生年齡大,因此也會有來自學(xué)校,家庭等各方面因素的影響。所以說壓力肯定是少不了的了。對于復(fù)讀生的壓力會更多,主要表現(xiàn)在心理壓力上。而高考很注重考生的心態(tài),所以說這是非常大的劣勢。其次是個人能力的展現(xiàn),雖說多一年的學(xué)習(xí)時間對于復(fù)讀生來說很有幫助,但也正是因為這一點,可能思維活躍程度上不及以前,因此在知識的吸收方面可能不是很有效果,所以復(fù)讀生就要付出更多的努力,很辛苦。

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復(fù)讀的利:時刻多了,更多的時刻來學(xué)習(xí),才會在下一次的考試中獲得更好的成績。溫故而知新的道理咱們都懂,面臨從前從前學(xué)習(xí)過的知識,當(dāng)咱們從頭面臨的時分,操作起來會更加的得心應(yīng)手,這也是復(fù)讀最大的一個有利要素。 復(fù)讀的弊:復(fù)讀生最大的是心思壓力。無論是誰面臨復(fù)讀日子都會有很大的心思問題,煩躁、焦慮、不安……這些往往不僅僅是來自學(xué)習(xí),還有同學(xué)間。這個時分咱們自身的就會為自己加上無形的負擔(dān),“已經(jīng)復(fù)讀了一年,如果再考欠好,那么所投入的時刻與金錢,是不是也都浪費了?"這個問題或多或少的都會困惑咱們,也是不得不考慮的一個要素。 如果決定復(fù)讀了,自制力差的可以考慮報個培訓(xùn)班,鄭州的學(xué)大教育就挺不錯的。

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學(xué)習(xí)演講有很多好處,包括但不限于以下幾點: 1、提高口才和表達能力:經(jīng)過學(xué)習(xí)演講,你可以提高自己的口才和表達能力,能夠更流利、更清晰地表達自己的觀點和想法。 2、增強自信和自我展示能力:演講可以讓你更加自信,更能夠自我展示,讓你在各種場合表現(xiàn)更加自信、得體、鎮(zhèn)定。 3、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力:演講是一項重要的領(lǐng)導(dǎo)力技能,經(jīng)過演講,你可以更好地動員、組織、引導(dǎo)和管理團隊,更有效地推動團隊的工作。 4、增加職業(yè)機會:學(xué)習(xí)演講可以提高你的職業(yè)形象和知名度,讓你在求職、升職、職場轉(zhuǎn)型等方面獲得更多的機會。提升個人魅力:演講能力可以提高你的個人魅力,讓你在社交、商務(wù)等場合更加吸引人,更容易結(jié)交新朋友。 然而,學(xué)習(xí)演講也有一些壞處,包括: 1、學(xué)習(xí)難度較大:演講技巧需要長時間的練習(xí)和磨練,對于一些人來說,學(xué)習(xí)演講可能比較困難,需要付出較大的努力和時間。 2、學(xué)習(xí)成本較高:學(xué)習(xí)演講需要支付一定的費用,包括課程費用、教材費用、導(dǎo)師指導(dǎo)費用等,對于一些經(jīng)濟條件較為困難的人來說,可能會有一定的負擔(dān)。 3、學(xué)習(xí)壓力較大:學(xué)習(xí)演講需要不斷練習(xí)和改進,對于一些人來說,可能會產(chǎn)生較大的學(xué)習(xí)壓力和焦慮感。 總之,學(xué)習(xí)演講有很多好處,可以提高口才和表達能力、增強自信和自我展示能力、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、增加職業(yè)機會等,但也存在一些壞處,如學(xué)習(xí)難度較大、學(xué)習(xí)成本較高、學(xué)習(xí)壓力較大等。在決定是否學(xué)習(xí)演講時,需要根據(jù)自己的實際情況進行權(quán)衡和考慮。

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高考復(fù)讀的利與弊 高考復(fù)讀的優(yōu)勢 1、了解高考內(nèi)容和形式 高考復(fù)讀的學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷過一次高考,有了一定的高考經(jīng)驗,了解高考的內(nèi)容和形式,自然更熟悉出題方向和考試重點。這有利于學(xué)生在復(fù)讀期間更好地進行備考。 2、時間和精力更為充裕 高考復(fù)讀的學(xué)生可以更充分地利用時間和精力進行備考。在復(fù)讀期間,學(xué)生可以重點復(fù)習(xí)薄弱科目,深化知識點的掌握,從而提高成績。 3、重新審視自己 復(fù)讀生畢竟經(jīng)歷過一次高考,對這一年有更多的感悟,知道這一年該干什么,他們是帶著高三意識來的,可以讓學(xué)生重新審視自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)態(tài)度,從而更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和思路,找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率。 4、擁有更多備戰(zhàn)經(jīng)驗 復(fù)讀生親身經(jīng)歷過高考報名、體檢、熟悉考場等流程,感受過考場氣氛和考試全過程,這對第二次高考很有幫助,首先是不會感到緊張和慌亂,其次就是能夠更加穩(wěn)定的進行復(fù)習(xí),此后也能正確的調(diào)節(jié)自我情緒來適應(yīng)高考考試高考復(fù)讀的學(xué)生在頭次高考的失敗中積累了寶貴的備戰(zhàn)經(jīng)驗,這使得他們在復(fù)讀期間可以更好地掌握備考方法,提高備考效率。 復(fù)讀生有什么劣勢? 1. 相比于應(yīng)屆生來說,復(fù)讀生易缺乏自信心。 復(fù)讀生都經(jīng)歷過高考,當(dāng)看到昔日同學(xué)已踏入大學(xué)校園,享受美好的大學(xué)生活。他們自覺不自覺地把高考失敗的影響泛化到生活中去,一旦遇到困難和挫折就會對自己的能力產(chǎn)生懷疑。這對保持身心健康,提高復(fù)習(xí)效率產(chǎn)生了十分不利的影響。同學(xué)異樣的眼光“高四”,這個稱呼相信很多高中生都不會陌生。復(fù)讀生會收獲很多異樣的眼光和區(qū)別對待,如何摒棄掉這些外部因素對考生的影響,將會是一個非常重要的因素。 2. 不確定因素增加。 告別了相伴至少兩年的同學(xué)和老師,告別了熟悉的環(huán)境,要到復(fù)讀學(xué)校接受更嚴(yán)格的考驗,各種關(guān)系都要自己來處理。對于來到新的學(xué)習(xí)環(huán)境,很多的考生會有一個適應(yīng)過程,而這個適應(yīng)的過程是個非常不確定的因素,請考生和家長一定要重視。每年高考的難度都不一樣,各院校的錄取分數(shù)線也有差別。如果考生復(fù)讀的時候沒有合理安排自己的時間,又會面臨再次失敗的風(fēng)險。這很殘酷,但也大有人在。復(fù)讀不是定心丸,不是靈丹妙藥,失敗成功,概率一半一半,萬一又有什么不可抗力因素呢? 3.對第二年高考政策的錯誤理解。 每年都會有很多關(guān)于第二年高考復(fù)讀有變的小道消息。比如:今年開始不招收復(fù)讀生了;今年高考人數(shù)增加太多而招生計劃沒有成比例增加了等等。對這些小道消息,很多復(fù)讀生難辨真?zhèn)?,從而影響了自己的選擇。 4.復(fù)讀壓力較大。 復(fù)讀生在復(fù)讀前都會有過這樣的疑問:復(fù)讀一年太累,壓力太大了,我自己能堅持住嗎?由于應(yīng)屆時沒有考上大學(xué)或沒有考上理想中的大學(xué)以后再次進入學(xué)校學(xué)習(xí)。在此過程中很多父母和親人會比原來更加關(guān)注你的學(xué)業(yè)成績,希望這次考得更好,無形之中又施加了壓力,會給他們消極的心理暗示,如果你不努力就會像上一次一樣考不好。同時自己也會認為給家人和親人帶來了更多的痛苦和麻煩,也就不能很好地平衡自己的心態(tài)安心學(xué)習(xí),總是帶有負罪感。所以會焦慮、不安、緊張等。

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