在長(zhǎng)沙學(xué)國(guó)畫能學(xué)什么?
長(zhǎng)沙仟鹿
仟鹿藝術(shù)9年專注3-18歲書畫教學(xué),傳承清華美院的教學(xué)模式,用藝術(shù)教孩子們做更好的自己。 學(xué)校旨在培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,提高書畫愛(ài)好人士的書畫創(chuàng)作水平。 現(xiàn)開(kāi)設(shè)課程有:國(guó)畫(少兒,成人)、書法(軟筆、硬筆)、素描(含中高考藝考)、漫畫、水彩、古琴、花藝...
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我國(guó)畫以毛筆、水墨、絹紙為首要工具,以線條為生命,以散亂的透視、造型和構(gòu)圖,以天主為目標(biāo)。因此,它與15世紀(jì)以來(lái)以油畫為布料,重視色彩、明度和焦點(diǎn)透視的西方繪畫有很大的不同。 我國(guó)繪畫與詩(shī)歌相輔相成,與篆刻有著密切的聯(lián)絡(luò)。宋元文人畫的鼓起,不僅是詩(shī)詞、書法、繪畫、印刷、長(zhǎng)短跋、寄情、吐露心聲、豐盛內(nèi)涵的交融;仍是涵義、象征、充滿道理的“靜物詩(shī)”。
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一、首重立意匠意于心——中國(guó)畫的構(gòu)思 中國(guó)畫發(fā)明,以立意為先,許多繪畫理論家都首先側(cè)重這一點(diǎn),不管是畫山水、畫人物、仍是畫花鳥(niǎo)。 二、以線造型以形逼真——中國(guó)畫的造型規(guī)矩 中國(guó)畫是以線存形的,通過(guò)線勾出歸納、質(zhì)感、體積來(lái)。德國(guó)的詩(shī)人歌德稱美術(shù)有用光體現(xiàn)得神態(tài)活現(xiàn)的那種身手,闡明西洋畫用光為造型方法之一。但中國(guó)畫首要是以線為造型之基礎(chǔ),這就使中西繪畫在造型方法上有明顯之分野, 三、多點(diǎn)透視 計(jì)白當(dāng)黑——中國(guó)畫的構(gòu)圖規(guī)律 中國(guó)畫既用焦點(diǎn)透視法,也用散點(diǎn)透視法,既有嚴(yán)守真實(shí)的畫面空間和布白.也有打破真實(shí)按構(gòu)圖需求而平列的空間和布白,這樣就使物象在畫面出現(xiàn)時(shí),可以按實(shí)物在畫面上的藝術(shù)需求.伸長(zhǎng)或縮短變化其形象,替換其位置。
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早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)畫就現(xiàn)已出現(xiàn)了人物絹畫,到了金唐時(shí)期,人物畫現(xiàn)已比較成熟。五代兩宋時(shí)期,山水畫和花鳥(niǎo)畫全面發(fā)展。其間,既有范寬、李成等一般畫家,也有米芾、蘇軾等文人畫家。元代繪畫是整個(gè)我國(guó)繪畫史上的分水嶺,文人畫初步成為繪畫的干流。文人畫逐步融入到書法的筆觸中,并初步著重畫家的個(gè)性表現(xiàn)。詩(shī)、書、畫的結(jié)合豐厚了我國(guó)畫的藝術(shù)表現(xiàn)力。明清時(shí)期,繪畫在體裁、技法、形式的探究上做出了巨大貢獻(xiàn),出現(xiàn)了多種風(fēng)格。
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IT工程師是從事IT相關(guān)作業(yè)的人員的統(tǒng)稱。它是一個(gè)廣義的概念,包括IT設(shè)計(jì)人員、IT架構(gòu)人員、IT工程管理人員、程序員等一系列崗位,作業(yè)內(nèi)容都與軟件開(kāi)發(fā)出產(chǎn)相關(guān)。 IT工程師是一個(gè)認(rèn)證考試,具體地說(shuō)是從事軟件工作的人員的一種工作能力的認(rèn)證,通過(guò)它闡明具有了工程師的資歷。IT工程師的技能要求是比較全面的,除了根底的編程言語(yǔ)(C言語(yǔ)/C /JAVA等)、數(shù)據(jù)庫(kù)技能(SQL/ORACLE/DB2)等,還有諸多如JAVA SCRIPT、AJAX、HIBERNATE、SPRING等前沿技能。此外,關(guān)于網(wǎng)絡(luò)工程和軟件測(cè)驗(yàn)的其他技能也要有所涉獵。
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