陜西孩子叛逆厭學(xué)全封閉式管教學(xué)校推薦

1、陜西護(hù)航青少年叛逆厭學(xué)封閉軍事化管教學(xué)校

2、思博圖戒網(wǎng)中心

3、國(guó)學(xué)蘭叛逆糾正基地

4、陽(yáng)光少年叛逆矯正基地

5、砥礪行叛逆立志教育學(xué)校

6、睿智素質(zhì)教育學(xué)校

7、勵(lì)陽(yáng)教育青春期教育學(xué)校

8、軍培青少年管教學(xué)校

9、明軒叛逆糾正基地

10、宇凰教育叛逆厭學(xué)改正學(xué)校

注：以上排名不分先后。護(hù)航教育叛逆學(xué)校，挺不錯(cuò)的，下面給大家介紹下。

高一孩子突然厭學(xué)是什么原因？

原因一：親子關(guān)系比較差。

親子關(guān)系比較差的時(shí)候，父母會(huì)用權(quán) 威去壓孩子，孩子這個(gè)時(shí)候就會(huì)通 過(guò)厭學(xué)來(lái)表示他的反抗。這個(gè)時(shí)候他會(huì)想，你們叫我學(xué)，我偏不學(xué)，我看你能把我怎么樣？故意氣父母。

原因二：父母對(duì)于孩子學(xué)習(xí)成績(jī)過(guò)于看重。

把孩子考試的分?jǐn)?shù)作為評(píng)判孩子好與不好的唯—標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)孩子向父母提任何要求的時(shí)，父母都會(huì)說(shuō)你先考試考到多少分了，再來(lái)跟我說(shuō)這個(gè)問(wèn)題?？荚嚦煽?jī)一下降，父母就會(huì)說(shuō)：看就是你玩手機(jī)、看電視太多了，從今天開(kāi)始不準(zhǔn)在玩手機(jī)，不準(zhǔn)在看電視！這樣子、學(xué)習(xí)帶給孩子都是不好的感覺(jué)，當(dāng)他對(duì)學(xué)習(xí)感覺(jué)越來(lái)越不好的時(shí)候，他就開(kāi)始討厭學(xué)習(xí)。

原因三：受委屈了。

有些孩子本身的學(xué)習(xí)能力是不錯(cuò)的，但是家長(zhǎng)、老師對(duì)他們的評(píng)價(jià)不客觀，尤其是有一兩次考試成績(jī)不理想時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)他們的指責(zé)過(guò)于苛刻，全盤(pán)否定了他們的努力或者能力，是他們對(duì)自己失去了信心，看不到未來(lái)的希望，甚至感到絕望，從而產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。

①心理認(rèn)知教育與行為習(xí)慣培養(yǎng)

正確運(yùn)用心理學(xué)理論，深入學(xué)員內(nèi)心世界，引導(dǎo)學(xué)員的認(rèn)知，樹(shù)立學(xué)員正確人生觀、道德觀、價(jià)值觀、戀愛(ài)觀。 從而解決學(xué)員的心理問(wèn)題，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。對(duì)學(xué)員日常生活學(xué)習(xí)行為進(jìn)行規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)員自強(qiáng)自立的性格、準(zhǔn)軍事的管理督促學(xué)員養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，感恩勵(lì)志培訓(xùn)、禮儀修養(yǎng)、時(shí)間管理、物品歸納、個(gè)人內(nèi)務(wù)衛(wèi)生習(xí)慣等科目塑造學(xué)員良好習(xí)慣。

②學(xué)習(xí)習(xí)慣興趣養(yǎng)成與成績(jī)提升

首先基礎(chǔ)知識(shí)同步推進(jìn)，以三對(duì)一的教學(xué)模式夯實(shí)基礎(chǔ)成績(jī)穩(wěn)步提升，著重培養(yǎng)學(xué)員自主學(xué)習(xí)習(xí)慣提升學(xué)習(xí)興趣。其次國(guó)學(xué)課、法制課、美術(shù)課、音樂(lè)課等為輔助。確保學(xué)員回歸學(xué)校后，既能迅速適應(yīng)學(xué)校大強(qiáng)度學(xué)習(xí)壓力，又有健康的思想認(rèn)知與自信。從而確保學(xué)員回歸學(xué)校后聽(tīng)得懂、坐的住、學(xué)的好。徹底解決學(xué)員厭學(xué)問(wèn)題。

③綜合素質(zhì)培養(yǎng)

堅(jiān)持培訓(xùn)核心內(nèi)容：“立德、鑄魂、培根、啟智、正禮、修身、上進(jìn)、感恩”十六字精神及十種個(gè)人能力即：1主動(dòng)學(xué)習(xí)做事動(dòng)手能力、2管理組織能力、3自我控制能力、4獨(dú)立思考能力、5語(yǔ)言表達(dá)溝通能力、6與人合作能力、7承擔(dān)責(zé)任的能力、8認(rèn)識(shí)自己的能力、9同理他人的能力、10積極樂(lè)觀的能力；實(shí)時(shí)跟進(jìn)的感恩教育在家校雙方的合作下讓學(xué)員學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩、享受感恩。真正達(dá)到成才先成人、做事先做人的基本要求。

④體驗(yàn)式研學(xué)紅色革命傳承教育

體驗(yàn)式培訓(xùn)核心的基礎(chǔ)是體驗(yàn)，通 過(guò)營(yíng)造各種不同的場(chǎng)景、模擬建設(shè)不同的項(xiàng)目讓參與培訓(xùn)的學(xué)員能夠在一種高度的情景還原中進(jìn)行沉浸式學(xué)習(xí)，從而達(dá)到高效的培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)轉(zhuǎn)化率提升。落實(shí)立德、鑄魂培根根本任務(wù)目標(biāo)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，始終是我校培訓(xùn)的重中之重。一寸山河一寸血，一抔熱土一抔魂。新中國(guó)是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的。要深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來(lái)之不易，新中國(guó)來(lái)之不易，中 國(guó) 特 色 社 會(huì) 主義來(lái)之不易。我們要向革命先烈表示崇高的敬意，我們永遠(yuǎn)懷念他們、牢記他們，傳承好他們的紅色基因。事業(yè)發(fā)展永無(wú)止境，共 產(chǎn) 黨 人的初心永遠(yuǎn)不能改變。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時(shí)代，方可善作善成、一往無(wú)前。

四年級(jí)孩子不愿上學(xué)的原因：

1、害羞心理，孩子的本性都是很開(kāi)朗，陽(yáng)光的，但有些膽小的孩子比較靦腆，害羞見(jiàn)到陌生人，不敢接受外界的新鮮事物，這一般都是孩子的安全感不夠的表現(xiàn)，家長(zhǎng)要盡量的創(chuàng)造環(huán)境，有目的性的培養(yǎng)孩子大膽陽(yáng)光的個(gè)性，多多的鼓勵(lì)孩子，樹(shù)立孩子的自信。

2、孩子因?yàn)槌撩允謾C(jī)游戲不想上學(xué)。

3、學(xué)業(yè)壓力。比較少見(jiàn)因?qū)W業(yè)壓力不上學(xué)的,雖然大部分學(xué)生都嘴上喊著有壓力,實(shí)際卻常常是其他因素導(dǎo)致問(wèn)題。

4、從小沒(méi)有樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)學(xué)習(xí)這個(gè)事情沒(méi)有引起足夠的重視。感覺(jué)不到重要性，覺(jué)得學(xué)習(xí)、學(xué)校、老師對(duì)于他來(lái)說(shuō)就是束縛他的東西。在學(xué)校讓他感覺(jué)十分不自由，總有一些紀(jì)律在約束著他。

5、想去學(xué)校就說(shuō)明對(duì)學(xué)校不感興趣，對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活不感興趣，學(xué)校沒(méi)有吸引孩子的東西。不但不想去學(xué)校，在家里的學(xué)習(xí)興趣也不濃厚，做作業(yè)也是脫三落四。

15歲小孩不想上學(xué)家長(zhǎng)怎么處理？

1、了解孩子的情況。

首先，家長(zhǎng)要了解孩子不想上學(xué)的原因。是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大，還是因?yàn)楹屯瑢W(xué)之間的矛盾，或者是因?yàn)閷?duì)某個(gè)科目不感興趣等等。只有了解孩子的情況，才能針對(duì)性地解決問(wèn)題。

2、缺乏學(xué)習(xí)技巧。

這可能是因?yàn)楹⒆舆€不熟悉一些基本的學(xué)習(xí)技巧，如閱讀理解、提煉思路等。家長(zhǎng)可以與孩子一起學(xué)習(xí)這些技巧，幫助他們快 速提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、睡眠不足。

這可能是因?yàn)楹⒆咏?jīng)常熬夜學(xué)習(xí)，或者在睡眠環(huán)境不佳的情況下休息。家長(zhǎng)可以提醒孩子定時(shí)作息，盡量保 證充足的睡眠時(shí)間，并營(yíng)造舒適安靜的睡眠環(huán)境。

4、注意力不集中。

這可能是因?yàn)楹⒆咏?jīng)常受到外界的干擾，或者缺乏注意力維持的訓(xùn)練。家長(zhǎng)可以幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持專(zhuān)注力，并防止周遭環(huán)境的干擾。

5、學(xué)習(xí)壓力過(guò)大。

這可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子的期望太高，或者過(guò)度給予獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。家長(zhǎng)應(yīng)該理性看待孩子的能力，并鼓勵(lì)他們按照自身的實(shí)際情況定制學(xué)習(xí)目標(biāo)。此外，也應(yīng)該給孩子充足的休息時(shí)間，讓他們可以適當(dāng)放松一下。

走進(jìn)陜西護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校

從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、技能學(xué)習(xí)

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陜西護(hù)航教育青少年綜合素質(zhì)訓(xùn)練基地。是一家以拯救上網(wǎng)，早戀，叛逆，厭學(xué)逃學(xué)，離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有十七年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，常年面向全國(guó)招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費(fèi)"等思想行為的問(wèn)題青少年。

我們的管理是實(shí)行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導(dǎo)課，感恩課，勵(lì)志課，意志力課，自信心課，國(guó)學(xué)課，社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設(shè)置以體驗(yàn)式的矯正教育課程為主，輔助以基礎(chǔ)的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。塑造孩子積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點(diǎn)滴開(kāi)始，學(xué)會(huì)為人處事，學(xué)會(huì)感恩他人，學(xué)會(huì)自我管理。

特色課程

軍事化訓(xùn)練、文化課、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、愛(ài)國(guó)教育、戶外拓展、勞動(dòng)體檢

護(hù)航特訓(xùn)

關(guān)愛(ài)尊重學(xué)員/拒接打罵體罰學(xué)員/保護(hù)學(xué)員及家長(zhǎng)的隱私/全面提升文化課成績(jī)/具備自我管理與領(lǐng)導(dǎo)組織能力