陜西孩子叛逆厭學(xué)教育學(xué)校推薦

1、陜西護(hù)航青少年管教學(xué)校

2、大正全封閉叛逆學(xué)校

3、華力教育

4、玉蘭教育

5、新目標(biāo)教育

6、旭陽(yáng)教育

7、星志教育

8、正仁拓展訓(xùn)練學(xué)校

9、軍培青少年訓(xùn)練基地

10、國(guó)浩全封閉叛逆素質(zhì)教育學(xué)校

以上就是小編認(rèn)為不錯(cuò)的十家全封閉叛逆素質(zhì)教育學(xué)校，大家可以放心選擇，如果還是糾結(jié)選擇哪家？小編推薦護(hù)航教育，我們是一家專(zhuān)業(yè)的青少年素質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，旨在幫助青少年解決各種問(wèn)題，并培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。學(xué)校采用全封閉式的管理模式，注重個(gè)性化教學(xué)和品德教育，提供各種興趣小組和拓展活動(dòng)，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展提供全面的支持。可咨詢(xún)在線(xiàn)/電話(huà)聯(lián)系客服老師。

十四歲的孩子光玩手機(jī)怎么辦

1.因勢(shì)利導(dǎo)。順其興趣愛(ài)好，向有利于實(shí)現(xiàn)目的的方向加以引導(dǎo)。在教育孩子的問(wèn)題上，因勢(shì)利導(dǎo)同樣是Z佳解決辦法。兒子不上學(xué)，你跟他發(fā)脾氣、大聲吼他，甚至揍他，都會(huì)無(wú)濟(jì)于事。更有甚者，兒子與家長(zhǎng)對(duì)著干。與其相互對(duì)立，不如因勢(shì)利導(dǎo)，順著兒子的興趣愛(ài)好，向有利于實(shí)現(xiàn)目的的方向加以引導(dǎo)。

2.他喜歡玩游戲，抓住機(jī)會(huì)，比如，假期、雙休日，讓他痛痛快快地玩。然后，可以跟他商量，咱們可以玩游戲，勞逸結(jié)合嗎，但是得有個(gè)計(jì)劃，什么時(shí)候玩、什么時(shí)候不玩，對(duì)吧？還可以跟兒子探討游戲方面的內(nèi)容，如游戲內(nèi)容、游戲規(guī)則、游戲人物等等，哪些人玩電子游戲玩出了名堂，哪些人玩游戲耽誤了美好的前程。

3.冷化處理。家長(zhǎng)保持平靜，既是給家長(zhǎng)自己留下冷靜思考、恰當(dāng)處理的時(shí)間，也給孩子留下反思的余地。孩子不肯上學(xué)，家長(zhǎng)著急之下一定會(huì)各種責(zé)罵，天天軟磨硬泡，想叫他上學(xué)。勢(shì)必會(huì)引起他的逆反心理，于是干脆把父母家人的話(huà)當(dāng)耳旁風(fēng)，甚至與家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵。這時(shí)，就應(yīng)當(dāng)冷處理。

4.父母直接溝通如果有困難，找個(gè)富有正能量的跟孩子同齡的人側(cè)面進(jìn)行溝通。14歲的年齡，正處于叛逆期。而他們自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，此時(shí)，他們總覺(jué)得父母不理解自己。父母和子女之間往往有“代溝”，無(wú)論是年齡、閱歷、價(jià)值觀(guān)還是理想追求，都有很大的不同。孩子不肯上學(xué)，家長(zhǎng)無(wú)論怎么溝通，都說(shuō)服不了他。此時(shí)，可采用“曲線(xiàn)溝通”。找一個(gè)年齡跟兒子大不了多少的人進(jìn)行交流。父母不能說(shuō)服他，只有借助他的同齡人與孩子交流。

5.鼓勵(lì)褒獎(jiǎng)。多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，多肯定他（她）取得的點(diǎn)滴成績(jī)和小小的進(jìn)步。兒子不愿意上學(xué)的主要原因恐怕是學(xué)習(xí)成績(jī)不好，尤其是到了初 中以后，考試、排名等等，一次又一次的“龍擺尾”，往往會(huì)嚴(yán)重打擊孩子學(xué)習(xí)的自信心，在學(xué)校得不到表?yè)P(yáng)和肯定，學(xué)習(xí)更加沒(méi)有了興趣和動(dòng)力。在家里，如果再批評(píng)、責(zé)罵，那就是“雪上加霜”。自卑心理是他的“一道坎”，如果邁不過(guò)去，他就不會(huì)去學(xué)校了。因此，作為家長(zhǎng)，要多鼓勵(lì)、多褒獎(jiǎng)，始終從正面進(jìn)行引導(dǎo)。

1、認(rèn)知水平的下降。孩子玩游戲時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，其抽象思維能力、邏輯能力、記憶力及注意力都會(huì)越來(lái)越差，導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)成績(jī)快 速下降，之后就失去了學(xué)習(xí)興趣。

2、學(xué)習(xí)挫折。作為學(xué)生本該以學(xué)習(xí)為主，但因?yàn)槌撩杂螒?，玩游戲的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，從此就無(wú)法把心放在學(xué)習(xí)上，導(dǎo)致學(xué)業(yè)不佳；當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中受到挫折時(shí)，孩子就會(huì)破罐破摔。

3、游戲會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)，現(xiàn)在市面上有很多游戲出現(xiàn)，它們都有一個(gè)共同點(diǎn)就是需要錢(qián)去買(mǎi)裝備等。孩子會(huì)為了在游戲里有一席之地，不惜一切把所有的空閑時(shí)間都用給玩游戲，孩子的美好時(shí)光都會(huì)被玩游戲占據(jù)。

孩子玩電子游戲的原因

原因一：孩子缺少自控能力。

關(guān)于玩自己愛(ài)好的事，每個(gè)成年人都很難自控，何況一個(gè)孩子。當(dāng)他們玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)分，爸爸媽媽忽然喊停，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是非?？喑摹ＴS多時(shí)候家長(zhǎng)越不準(zhǔn)孩子玩，孩子就越想玩。

原因二：爸爸媽媽在家也玩游戲。

咱們常說(shuō)爸爸媽媽是孩子Z好的教師，爸爸媽媽做什么孩子就學(xué)什么，這便是以身作則。假如爸爸媽媽經(jīng)常在家里打打游戲，那么多半孩子也會(huì)對(duì)游戲發(fā)生愛(ài)好并希望從中取得滿(mǎn)意。

原因三：孩子沒(méi)有取得滿(mǎn)足的陪同。

這種陪同并不是時(shí)間上的問(wèn)題，而是爸爸媽媽?xiě)?yīng)怎么滿(mǎn)足孩子心靈上的需求。現(xiàn)在獨(dú)生子女居多，由于缺少玩伴，許多時(shí)分他們都是一個(gè)人玩，假如爸爸媽媽忽視了陪同孩子，那么很容單使孩子發(fā)生孤獨(dú)感。

走進(jìn)陜西護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校

從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、技能學(xué)習(xí)

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陜西護(hù)航教育青少年綜合素質(zhì)訓(xùn)練基地。是一家以拯救上網(wǎng)，早戀，叛逆，厭學(xué)逃學(xué)，離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有十七年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，常年面向全國(guó)招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費(fèi)"等思想行為的問(wèn)題青少年。

我們的管理是實(shí)行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導(dǎo)課，感恩課，勵(lì)志課，意志力課，自信心課，國(guó)學(xué)課，社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設(shè)置以體驗(yàn)式的矯正教育課程為主，輔助以基礎(chǔ)的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。塑造孩子積極向上，樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點(diǎn)滴開(kāi)始，學(xué)會(huì)為人處事，學(xué)會(huì)感恩他人，學(xué)會(huì)自我管理。

特色課程

軍事化訓(xùn)練、文化課、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、愛(ài)國(guó)教育、戶(hù)外拓展、勞動(dòng)體檢

護(hù)航特訓(xùn)

關(guān)愛(ài)尊重學(xué)員/拒接打罵體罰學(xué)員/保護(hù)學(xué)員及家長(zhǎng)的隱私/全面提升文化課成績(jī)/具備自我管理與領(lǐng)導(dǎo)組織能力