課程簡介：說服力思維-12課時建立說服力底層邏輯，掌握人被說服的終極秘籍，增強自己的話語權(quán)；運用潛意識說服，說話發(fā)言更具邏輯條理；能夠有效的整合獲取信息，影響改變別人，打開營銷思維；說服到位，事半功倍，提高工作效率，讓事業(yè)成績更顯著。適合群體：員工：老板對公嘴方向不認可，不知道如何提升向上管理能力；管理者：下屬及協(xié)作部門不配合，不知道如何**溝通改變掌握向下激勵之道；思維邏輯差的人：說話缺乏邏輯性，不太能表...[詳情]

課程簡介：當眾講話克服緊張和怯場心理，增強當眾講話的自信;提高個人精神面貌，提升與各戶流暢表達自己的想法；提升講話感染力感染力，針對不同的場合展現(xiàn)不同的魅力，思路清晰，條理清晰，語言有力；讓自己的講話更加生動有趣，增強當眾講話的自信，語言生動，富有表現(xiàn)力和感染力。在不同的社交場合，提升自己的個人魅力、個人影響力、號召力，如：酒宴祝詞、主持開場、升職競聘、即興講話、匯報總結(jié)等適合群體：私下講話沒有問題，上臺講...[詳情]

課程簡介：大學(xué)生初入職場入職前：如何做一份精美的簡歷，讓你的面試機會更多；面試時如果做一個得體的自我介紹，讓面試官對你留下一個好印象；如何介紹自己的經(jīng)歷和成長，讓你從競爭者中脫穎而出；提升自己的表達能力、溝通能力，讓你的面試錦上添花；如何回答面試官的刁鉆問題，讓面試官對你刮目相看；適合群體：在校大學(xué)生；剛畢業(yè)處于求職階段的大學(xué)生；學(xué)校簡介山東慧說演講口才培訓(xùn)學(xué)校主要針對職場人士提升軟實力實用技能的培訓(xùn)，學(xué)校...[詳情]

課程簡介：準大學(xué)生情商口才訓(xùn)練營-30課時掌握如何與不同性格的人溝通，交往與相處；掌握如何調(diào)整自己的性格，成為一個更受人歡迎，更具領(lǐng)導(dǎo)力的人；掌握如何控制自我情緒，懂得影響，識別和控制他人的情緒；掌握如何自律，獨立思考，處理沖突與解決問題的能力。適合群體：高考完的準大學(xué)生在校大學(xué)生；想提升當眾講話、溝通能力的青少年學(xué)校簡介山東慧說演講口才培訓(xùn)學(xué)校主要針對職場人士提升軟實力實用技能的培訓(xùn)，學(xué)校創(chuàng)始人及培訓(xùn)師有...[詳情]

課程簡介：職場溝通（基礎(chǔ)班）-12課時系統(tǒng)的掌握溝通的原理和技巧，了解職場溝通中常見誤區(qū)和障礙，高效溝通不走彎路；如何與別人建立起良好的人際關(guān)系；如何與上下級建立起高效的溝通，提高工作效率；掌握不同場合的溝通技巧，抓住重點，把握溝通主動權(quán)。適合學(xué)習(xí)的群體：話題終結(jié)者；人際關(guān)系自己不滿意，達不到自己的期望值；在生活中、工作中想改善與家人和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系；《職場溝通》課程介紹教學(xué)服務(wù)模式:?教：主講老師把技巧方法、...[詳情]

課程簡介：職場溝通（基礎(chǔ)班）-12課時系統(tǒng)的掌握溝通的原理和技巧，了解職場溝通中常見誤區(qū)和障礙，高效溝通不走彎路；如何與別人建立起良好的人際關(guān)系；如何與上下級建立起高效的溝通，提高工作效率；掌握不同場合的溝通技巧，抓住重點，把握溝通主動權(quán)。適合學(xué)習(xí)的群體：話題終結(jié)者；人際關(guān)系自己不滿意，達不到自己的期望值；在生活中、工作中想改善與家人和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系；《職場溝通》課程介紹教學(xué)服務(wù)模式:?教：主講老師把技巧方法、...[詳情]

課程簡介：說服力思維-12課時建立說服力底層邏輯，掌握人被說服的終極秘籍，增強自己的話語權(quán)；運用潛意識說服，說話發(fā)言更具邏輯條理；能夠有效的整合獲取信息，影響改變別人，打開營銷思維；說服到位，事半功倍，提高工作效率，讓事業(yè)成績更顯著。適合群體：員工：老板對公嘴方向不認可，不知道如何提升向上管理能力；管理者：下屬及協(xié)作部門不配合，不知道如何**溝通改變掌握向下激勵之道；思維邏輯差的人：說話缺乏邏輯性，不太能表...[詳情]

課程簡介：當眾講話克服緊張和怯場心理，增強當眾講話的自信;提高個人精神面貌，提升與各戶流暢表達自己的想法；提升講話感染力感染力，針對不同的場合展現(xiàn)不同的魅力，思路清晰，條理清晰，語言有力；讓自己的講話更加生動有趣，增強當眾講話的自信，語言生動，富有表現(xiàn)力和感染力。在不同的社交場合，提升自己的個人魅力、個人影響力、號召力，如：酒宴祝詞、主持開場、升職競聘、即興講話、匯報總結(jié)等適合群體：私下講話沒有問題，上臺講...[詳情]

課程簡介：煙臺菲尚模特培訓(xùn)學(xué)校2019年位中國培養(yǎng)出世界超模冠軍--鄭文迪，是山東省內(nèi)知名模特培訓(xùn)及推廣為一體，以向全國各大高等學(xué)院、國內(nèi)外專業(yè)模特公司輸送藝術(shù)人才為主業(yè)的綜合性模特機構(gòu)，目前，已經(jīng)培訓(xùn)出數(shù)千名優(yōu)秀學(xué)員成為煙臺專業(yè)的模特培訓(xùn)學(xué)校，深受家長及學(xué)員的認可。菲尚模特培訓(xùn)學(xué)校是中國職業(yè)模特委員會委員單位，經(jīng)煙臺市民政局注冊教育局審批成立，是持有正規(guī)辦學(xué)資質(zhì)的學(xué)校，在全國各地均有分校，煙臺地區(qū)覆蓋芝罘...[詳情]

課程簡介：周末專業(yè)班-職業(yè)模特培訓(xùn)-·簡要描述·經(jīng)過系列課程系統(tǒng)培訓(xùn)和實踐演出及拍攝活動等，學(xué)生可具備較強的專業(yè)表演技能，成為合格的專業(yè)時裝模特及專業(yè)廣告模特。為保證培養(yǎng)人才的質(zhì)量，采取因人而異的教學(xué)理念，以靈活機動，因材施教的課程課時安排，不同課時采取不同教學(xué)模塊進行教學(xué)，按教案明細進行排列推進，滿足不同基礎(chǔ)和不同年齡，不同目標的各類人群地需求。同時還可滿足社會各類人群如學(xué)生群體、國企外企在職人員的學(xué)習(xí)需...[詳情]

課程簡介：周末平面形體班-基礎(chǔ)形象氣質(zhì)培訓(xùn)-·簡要描述·經(jīng)過系列課程系統(tǒng)培訓(xùn)和實踐演出及拍攝活動等，學(xué)生可具備較強的專業(yè)表演技能，為成為合格的專業(yè)時裝模特及專業(yè)廣告模特打下良好基礎(chǔ)，提升形象氣質(zhì)，增強自信氣場。為保證培養(yǎng)人才的質(zhì)量，采取因人而異的教學(xué)理念，以靈活機動，因材施教的課程課時安排，不同課時采取不同教學(xué)模塊進行教學(xué)，按教案明細進行排列推進，滿足不同基礎(chǔ)和不同年齡，不同目標的各類人群的需求。同時還可滿...[詳情]

課程簡介：寒暑假培訓(xùn)班-短期培訓(xùn)班-菲尚模特以專業(yè)的師資力量，力求培養(yǎng)更多服裝表演人才，豐富學(xué)生假期生活，提高藝術(shù)修養(yǎng)，特開辦模特培訓(xùn)寒暑假集訓(xùn)班，給眾多熱愛模特事業(yè)的人士提供了現(xiàn)代化專業(yè)教學(xué)理念、優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境、強大的師資陣容。培訓(xùn)將采用**正統(tǒng)、規(guī)范的服裝表演教學(xué)方法，由淺入深，幫助你建立強烈的自信心與想象力。在競爭激烈的現(xiàn)代社會中給人一種高貴的氣質(zhì)和優(yōu)雅的儀表，并學(xué)會服裝表演的要素和技巧，為將來進行影...[詳情]

課程簡介：一對一定制教學(xué)-小課課程-·課程特點·根據(jù)學(xué)員的個人需求，個性化定制教學(xué)方案，靈活安排課程內(nèi)容及課時，快速高效地提升學(xué)習(xí)效率?？蓾M足社會各類人群如大學(xué)生或畢業(yè)生、國企外企在職人員的學(xué)習(xí)需要，也可對相關(guān)從業(yè)人士如模特大賽賽前強化、模特教師及兒童模特教師進行培訓(xùn)。為保證培養(yǎng)人才的質(zhì)量，采取隨到隨學(xué)，因人而異的教學(xué)理念，以靈活機動，因材施教的課程課時安排，滿足不同基礎(chǔ)和不同年齡，不同目標的需要。由內(nèi)而外...[詳情]

課程簡介：當眾講話克服緊張和怯場心理，增強當眾講話的自信;提高個人精神面貌，提升與各戶流暢表達自己的想法；提升講話感染力感染力，針對不同的場合展現(xiàn)不同的魅力，思路清晰，條理清晰，語言有力；讓自己的講話更加生動有趣，增強當眾講話的自信，語言生動，富有表現(xiàn)力和感染力。在不同的社交場合，提升自己的個人魅力、個人影響力、號召力，如：酒宴祝詞、主持開場、升職競聘、即興講話、匯報總結(jié)等適合群體：私下講話沒有問題，上臺講...[詳情]

課程簡介：說服力思維-12課時建立說服力底層邏輯，掌握人被說服的終極秘籍，增強自己的話語權(quán)；運用潛意識說服，說話發(fā)言更具邏輯條理；能夠有效的整合獲取信息，影響改變別人，打開營銷思維；說服到位，事半功倍，提高工作效率，讓事業(yè)成績更顯著。適合群體：員工：老板對公嘴方向不認可，不知道如何提升向上管理能力；管理者：下屬及協(xié)作部門不配合，不知道如何**溝通改變掌握向下激勵之道；思維邏輯差的人：說話缺乏邏輯性，不太能表...[詳情]